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伴X隐性遗传病的特点 第X号选手 重点展示技能类型：讲解技能 说课流程 第2章 基因和染色体的关系 第3节 伴性遗传 第5章 基因突变及其他变异 第3节 人类遗传病 人类红绿色盲症 抗维生素D佝偻病 伴性遗传在实践中的应用 伴X隐性遗传病 教材分析 2、学生具备的能力及不足 1、学生已有的知识基础 孟德尔的两大遗传定律、减数分裂和受精作用、基因和染色体的关系等知识基础 好奇心强，理性思维较好 很少能对生活实际问题进行理性分析 学情分析 知识目标 说出人的正常色觉和红绿色盲对应的基因型和表现型 概述伴X隐性遗传病的特点 能力目标 熟练完成人类红绿色盲症的遗传图解并分析子代患病概率 情感目标 在任务完成过程中培养用理论知识解决实际问题的习惯 通过小组活动培养合作和探究精神 教学目标 教学难点 人类红绿色盲症的遗传方式分析 伴X隐性遗传病的“交叉遗传”特点 教学重点 教学重难点 任务驱动教学法 教学方法 情境 介绍 任务总结 任务完成 知识准备 教学过程 情境介绍 提出本节课总任务：研究色盲基因的遗传有何特点 引起学生注意，激发学生 完成课堂任务的动力 教学过程 知识准备 男孩如何获得色盲基因？ 夫妇二人基因型如何？ 妻子基因型如何？ 任务三 任务二 任务一 红绿色盲的遗传特点？ 教学过程