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六年级语文培优补差过程记录 辅导老师：阳祖刚 辅导时间 辅导对象 辅导内容 备注 2月20日 段文涛、彭静、 关泽平 辅导出一期黑板报。如何编排，如何绘制，经过指导能够在老师的帮助下完成黑板报的出版工作。 2月24日 彭琪、李艳玲、 彭娜芳 练习写好读书笔记，给同学做样子。让他们试着写，然后修改，教给他们方法，读书笔记先要读懂文章，知道大意再摘抄精彩的片断词句 2月26日 彭景山、刘丽婷、彭景都 指导上网收集资料帮助学习。告诉他们需要查什么再百度收索中打入相关信息，而后查找，找到资料下载。 3月3日 彭斌、李艳玲、 彭娜芳 推选优秀读物《格林童话》让他们阅读并试着作笔记，摘录好词好句，提高自己得阅读能力。 3月6日 彭丽婷、关泽平 贺玲 辅导完成习作《春天》，抓住春天的特征，写出春天的特点，语句要生动、具体、优美，两个人写的不错，作为范文展示给全班学生学习。 3月10日 关佳豪、关小妹 刘洲缘 辅导他们如何用手势，用语调来促经故事情节的精彩。经过训练马庆婷能够较为生动的讲述故事。 3月13日 刘耀、刘巧 彭静、关泽平 辅导他们书写通过自身努力做成功一件事的事例。抓住自己在解决困难时的心里活动，从什么地方获得启示，然后又是如何慢慢克服困难取得成功的过程要书写具体。经过训练能够写具体事情的经过，比较生动形象。 3月17日 彭阳、刘慧 彭先梁、贺烨