语文教案_我是什么.docVIP

《我是什么》说课稿 一、教材分析 《我是什么》是小学语文注题试用课本第二册第五单元的一篇常识性精读课文，作者根据水的特点采用拟人的手法，生动地介绍了水的三态变化。课文共有五个自然段，作者抓住“水会变”这一显著特点，围绕“变”字展开，用第一人称“我”代替水，对水的变化进行了生动的描述，其中运用了如“我在天空漂浮着，有时候穿白衣服，有时候穿黑衣服，早晨和傍晚我又常常把红纱披在身上”以此来形容水变成云后的不同色彩。 而云遇冷又变成了雨、雹子、雪。课文分别用“小水珠”、“小硬球”、“小白花”来描述雨、雹、雪的形态；用“落”、“打”、“飘”三个动词来描述雨、雹、雪落到地面时的情景，描写形象、确切、得体。水在不同场合有不同的形态和不同的动态，课文选用了“睡觉”、“散步”、“奔跑”、“跳舞”、“唱歌”等拟人手法，写出了水在不同场合的不同动态，最后，写了水与人类的关系。全文语言优美，想象丰富，把知识性、科学性融于趣味性之中。 二、教学目标 根据教材特点，单元的要求及一年级学生的心理、智力发展水平和知识储备，我确定了以下教学目标： 1、读懂课文，了解水的特征、水的三态变化，了解水与人类、水与大自然的关系。 2、理解重点词句，懂得课文中拟人化句子的含义。 3、能在课文中找出三对意思相反的词，并基本懂得什么叫反义词。 4、学习本课的生字，新