一年级下册音乐教案第3课 歌曲《十个小印第安人》｜花城版 .docxVIP

音乐教学设计 《十个小印第安人》 课 型：综合课 课 时：一课时 教学内容：花城出版社小学一年级下册第 3 课《十个小印第安人》 教学理念： 新课标精神指出：“教学中应充分注意低年段学生以形象思维为主，好奇、好动、 模范力强的特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片相结合的 综合手段，进行直观教学。”本节课让学生变观众为演员，在学习音乐的过程中开发音 乐的感知力，在音乐律动中感受音乐，在表演中理解音乐。 教材分析： 《十个小印第安人》一课是“走进音乐世界”第二册的内容。歌曲生动活泼、贴近 学生性格特征，易于学生主动参与。 学情分析： 一年级学生对音乐的感知能力还是不错的。学习 1、3、5，三个基本音的唱名不难。一年级学 生注意力持久性差。本课歌曲简单活泼，学生会较容易学会，课后段时间结合唱游活动，可以让学 生更长时间的保持兴趣。 教学目标： 1、复习和巩固“do,mi,so三个音的手号与相对音高。 2、能背唱歌曲《十个小印第安人》。 3、能用第 17 页的伴奏型为歌曲做简易伴奏，并随音乐做唱游活动。 教学难点： 唱准歌曲中的“do、mi、sol”三个音，背唱歌曲。 教学准备：多媒体课件、电子琴、图片、头饰 教学过程: 一、课前 3 分钟展示 音乐律动：身体音阶手号律动 二、新课导入 师：今天啊，有一位神秘人物要来哟！让我们掌声欢迎神秘人物