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押新高考广东卷第12题
电学实验题
命题探究
高考对电学实验的考查侧重于考查电路设计、数据处理、误差分析等,并且向着拓展实验、创新实验的方向发展,可能会涉及磁场、电磁感应等方面的知识。
考点内容
常见题型及要求
实验八:测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微器)
实验九:描绘小电珠的伏安特性曲线
实验十一:练习使用多用电表
实验十:测定电源的电动势和内阻
实验十二:传感器的简单使用
实验题
解题秘籍
1.欧姆表原理:
(1)欧姆表内有电源,红表笔与内电源负极、黑表笔与内电源正极相连,电流方向为“红进黑出”。
(2)测电阻原理是欧姆定律。当红、黑表笔短接时,调节电表内部的滑动变阻器R0(即欧姆调零),使灵敏电流计满偏,,此时中值电阻R中=Rg+R0+r;当两表笔接入电阻Rx时,,Rx与电流对应,但二者为非线性关系,故欧姆表刻度不均匀。
(3)使用注意:a.先选挡后调零;b.换挡后重新调零;c.待测电阻与电路、电源断开;d.尽量使指针指在表盘中间位置附近;e.读数后要乘以倍率得阻值;f.用完后,选择开关置于“OFF”挡或多用电表交流电压最高挡。
2.电路设计:
(1)测电阻的电路结构:电源;控制电路(滑动变阻器、开关);测量电路。
(2)电表选择:安全性——量程不能太小;准确性——量程不能太大,读数一般要超过量程的;若电表量程不合适,可用有准确内阻的电表进行改装。
(3)测量电路:若RVRA,说明待测电阻较大,使用电流表内接法,误差源于电流表分压,测量值大于真实值;若RVRA,说明待测电阻较小,使用电流表外接法,误差源于电压表分流,测量值小于真实值。
(4)控制电路:当滑动变阻器的阻值较小时,常采用分压式接法;当滑动变阻器的阻值与待测电阻相差不大时,常采用限流式接法。滑动变阻器必须接为分压式的情况有:电压或电流要求从零开始变化;滑动变阻器不能起到限流的作用;限流式接法不能获取有区分度的多组数据。若两种接法均可,则采用总电功率较小的限流式接法。
3.测量电源的电动势和内阻:
(1)常用伏安法(电压表和电流表),根据提供的实验器材,也可以选用伏阻法(电流表和电阻箱)或安阻法(电流表和电阻箱)。
(2)解题方法首先都是根据闭合电路欧姆定律列式,然后可以分别代入两组测量数据联立方程组求解,也可以根据方程式(一般将方程式写成线性形式)描点作图,分析图线的截距、斜率与电源电动势和内阻的关系进而求解。
(3)伏安法误差分析:
a.电流表接在电压表并联电路外,与电源接在一起。此时若将电流表内阻归入电源内阻,则电压表和电流表的测量值均无系统误差,故电源电动势的测量值无系统误差,内阻的测量值偏大,包含了电流表内阻。
b.电流表与可变电阻串联,整体再与电压表并联。此时若作出U–I图象,分析电路可知,电压表示数U趋于零时短路电流是准确的,即U–I图象的横截距是准确的,由于电压表分流,电流表的测量值偏小,故U–I图象实际上是向下偏的,电源电动势和内阻的测量值都偏小。
真题回顾
(2021·新高考广东卷,T12,9分)某学习小组探究LED灯的伏安特性曲线。
(1)实验需要灯两端的电压从零开始调节,滑动变阻器应采用 接法。(选填“限流式”或“分压式”)
(2)某同学已连接部分导线,请在图(a)中完成电路的连接。
(3)检查电路连线正确后,某同学闭合开关,看到灯闪亮一下立即熄灭,造成这一现象的原因可能是 。
(4)描绘出灯的伏安特性曲线如图(b)所示,当灯两端电压为0.80V时,灯的功率为 。(结果保留2位有效数字)
【分析】(1)实验要求电压从零开始,由此分析滑动变阻器的接法;
(2)滑动变阻器采用分压器接法,由此画出实验电路图;
(3)也可能是灯泡被烧坏了;
(4)结合图象可知得到灯两端电压为U=0.80V时灯泡两端的电流,根据电功率的计算公式求解电功率。
【解答】解:(1)题中要求电压从零开始,所以滑动变阻器应该按分压接法接在电路中;
(2)滑动变阻器采用分压器接法,实验电路如图所示:
(3)闭合开关,看到灯闪亮一下立即熄灭,造成这现象的原因可能是滑动变阻器调节不合适,导致流过灯泡电流过大,导致灯泡被烧坏了;
(4)结合图象可知,当灯两端电压为U=0.80V时,灯泡两端的电流为I=11mA=0.011A,则灯的功率为:
P=UI=0.80×0.011W≈8.8×10﹣3W。
故答案为:(1)分压式;(2)如图所示;(3)滑动变阻器调节不合适,导致流过灯泡电流过大,导致灯泡被烧坏了;(4)8.8×10﹣3W。
【点评】本题主要是考查了小灯泡的伏安特性曲线;电灯是非线性元件,其电阻随着温度的变化而变化;弄清楚实验原理和实验方法是关键。
押题冲关
1.
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