人教版高中语文高一必修三第一单元第1课《林黛玉进贾府》教学设计及反思.docxVIP

优秀文档 优秀文档 PAGE PAGE4 优秀文档 PAGE 《林黛玉进贾府》教导设计及反省 沁阳市第一中学 夏甜甜 一、学习目标： 1、欣赏小说采用“人物有限表达视角”写场景、写人物的妙处。 2、透过“人物有限视角”深刻把握主要人物形象，掌握小说鉴赏人物形象 的方式。 二、重难点： 1、欣赏小说采用“人物有限表达视角”写场景、写人物的妙处。 2、把握主要人物形象，掌握小说鉴赏人物形象的方式。 三、教导过程： （一）导入 “开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”董卿在4月22日这期《朗诵者》中朗诵了《红楼梦》第三回的节选，并感悟：“读不尽的红楼梦啊，由于往浅了读，这是一个院子里的子女情长。往大了读，这是一个朝代的盛衰兴亡。所以无论什么时候读起《红楼梦》，凡是掩卷，心里总会想，真有味道。”这是董卿眼中的《红楼梦》，哪些同学来给大家介绍一下你眼中的《红楼梦》，一点即可。（鼓励学生勇敢讲话，积极参与） 简直，《红楼梦》是了不起的作品，它是封建社会的百科全书；它展现了贾、王、史、薛四大家族的兴衰；它为中国古典文学带来了一个全新的空前未有的东西，就是把女人当人，对女性尊重；它写到的人物，总计四百有余，是一切说部 中鲜有的。如此庞大的家族，如此庞杂的情节，如此众多的人物，作者是怎样将其纳之笔下，清晰地呈如今我们眼前的呢？ 今天就让我们追随林黛玉的行迹，走进繁华奢华的贾府，感觉《红楼梦》里人物的