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德能勤绩廉个人工作总结2021范文
德能勤绩廉个人工作总结2021【一】
一年的时间真快呀!本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则,勤勤恳恳地工作,现将一年的工作从德能勤绩廉方面总结如下:
一、德
我坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,坚决贯彻党的教育方针和政策,热爱教育事业,关心学生,团结同事,为人师表,热爱祖国,关心国家大事。要想成为一名合格甚至是优秀的教师,首先需要拥有高尚的师德,我进取参加学校组织的各项活动,认真对待每一次的培训和学习,认真执行学校的各项规章制度。进取学习科学发展观,在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。
二、能
在各位领导和教师的关心和帮忙下,圆满完成本年度工作。教学工作是学校各项工作的核心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,我坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,进取探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度。努力做好教学五认真,虚心请教经验丰富的教学骨干,同时经常经过上网搜看有关教学视频和相关课件来进行研究教学设计和教学方法,从而让孩子们能简便地获得知识,感受到学习的乐趣。进取参加学校组织的校本教研活动,经过以研促教来提高自我的课堂教学水平。
三、勤
坚持做到爱岗敬业,遵守学校的各项规章制度,进取参加全校教职工大会,认真学习学校下达的有关文件。每周按时参加升旗仪式,
从不缺勤。一年来的总情景:无迟到、早退、病假、事假、旷课等考勤,出全勤。
四、绩
本年度,我担任一年级x班的副班主任工作,平时认真配合班主任做好班级管理,以爱心、耐心、细心贯穿始终去关心每一位学生,去搞好班级的每一次活动。据学校德育工作计划,认真开展各项活动,加强学生行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活,异常关注后进生,给予他们更多的关怀,鼓起他们学习的劲头,更好地融入班团体中。认真做好上级交给我的各项工作,教学思想端正,工作态度好。
五、廉
坚持对学生负责,对自我的操行负责。对于学困生的课后补习,我坚持认为是一名教师应当做的。我时常想,若是孩子们都很优秀,那还需要我们教师干什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才,这其中是需要我们去引导和付出的。所以应对学困生,想尽办法让他们提高,所以我从不赞成教师有偿家教。
这一年来,有成绩,有收获,但更发现了很多不足的地方,这些都是我在今后的工作中努力的方向。总之,这是付出与收获,汗水与成功相伴的一年,期望在以后的工作中让自我做得更好!
德能勤绩廉个人工作总结2021【二】
不向群众索拿卡要。相反,如果看到一些群众家庭贫困,反而会起怜悯之心从而情不自禁的帮忙他们。比如XX年,xx一个群众因坐牢及家庭婚姻破裂等原因,无法继续送孩子读高中,本人从经济上支持这个孩子念高中,并一向在精神上鼓励他学习,20xx年,这个孩子幸运的考上了xx重点大学—中国地质大学的硕士研究生。
这些年来,在领导的关心下、在同事的帮忙下,我的知识水平和工作本事等各方面都获得了较大的提升,但较之组织的要求、群众的期望、工作的需要还相距甚远。我将在以后的工作中以更高、更严的标准要求自我,进取进取,争取让自我更贴合社会的需要和人民的要求。本人于XX年从事公务员工作以来,始终扎扎实实地做事,清清白白地为人,与时俱进,无私奉献,在各种纷繁复杂的工作中增强了组织协调本事,提高了行政管理水平,在德、能、勤、绩、廉等各方面的表现得到了领导、同事和人民群众的认可,现就这五个方面作如下总结:
一、德
本人具有强烈的政治职责感,树立了科学的发展观、正确的政绩观和牢固的群众观;工作职责心强,以全心全意为人民服务、为群众排忧解难作为自我的生活乐趣;具有强烈的团队合作精神,凡事顾大局、识大体,能够主动配合领导开展工作,上下级人际关系和谐;本人性格豁达开朗,从不争名夺利,不计较个人得失;奋发进取,勤勉自励,在思想上、政治上、业务上不断完善自我,全面提高自我,是一名思想素质过硬、综合本事较强的公务员。
二、能
作为新时期的公务员,不仅仅要具有过硬的思想道德素质,还要具有较强综合本事才能顺利地履行岗位赋予的职责和完成好上级交给的各项任务。具体来说本人从以下几个方面提高自我的本事。
一是讲究科学的工作方法。政府工作纷繁复杂,所以在平时的日常工作中,本人都会首先明确自我的工作目标,十分注意科学的方法,尽量保证工作落到实处;另一方面,本人善于合理而有效地组织大家开展工作,常常到达事半功倍的效果。
二是有必须的科学管理本事。本人组织、协调本事强,能够独挡一面开展工作,在刚参加工作之初,就独自一人到xx村开展扶贫工作,到各村指导xx的学习;在担任xx镇妇联工作时期,xx工作也开展得有声有色,得到各
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毕业于中南财经政法大学,十二年office学习经验。 微软MOS认证专家,曾予供销社、中国银行、国家电网等企事业单位定制财务模板与PPT模板。 头条百家数十万粉丝作者,WPS稻壳儿优秀设计师。
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