人教版高中英语必修5《Unit5firstaid》warmingupandreading.docxVIP

优秀文档 优秀文档 PAGE PAGE3 优秀文档 PAGE 人教版高中英语必修 5《Unit5firstaid》warmingupandreading 教案 人教版高中英语必修 5《Unit5firstaid 》教案【一】 一、教导内容剖析 本单位以“抢救”为核心话题。本案例把教材的 Warmingup和Reading部 分联合起来，旨在通过教导，使学生认识有关的抢救知识，并能用所学的有关firstaid的知识，根据不同情况提出抢救举措。同时通过教导引发学生进一步学习抢救知识的兴趣和创立安全意识，意义重要。二、教导目标 1、语言目标：学习掌握教导内容中的重点字、词、句 ; 2、本领目标：阅读速度和技巧的训练 ; 3、情感目标：教育学生帮助他人于危急时的优秀情操;通过议论等小组活动培养协作精神;通过讲堂教导活动引发学生英语学习兴趣。 三、学习者特性剖析 所执教的班级学生是我从高一开始教的，到了高二已经有了一定的英语基 础。该班学生的主要特性是能讲敢讲(我在这方面不断鼓励学生)，讲堂气氛活泼。本单位的教导内容与生活实际相联合，学生比较熟悉这个主题内容，也能惹起他们的表达欲望和学习兴趣。 四、教导策略选择与设计 教导策略主要以任务型教导 (Task-based Teaching)为主，通过多媒体课件以及安排多个讲堂教导活动贯串整个课时，侧 重培养学生的阅读本领。 五、教导重点及难点 教