红外线遥控LED单片机课程设计.docVIP

PAGE 4 一、课程设计的目的和要求 1、课程设计的目的 课程设计是单片机课程教学的最后一个环节，是对学生进行全面的系统的训练。进行课程设计可以让学生把学过的比较零碎的知识系统化，真正的能够把学过的知识落到实处，能够开发简单的系统，也进一步激发了学生再深一步学习的热情，因此课程设计是必不少的，是非常必要的。这就是课程设计的最主要目的所在。 2. 课程设计的要求红外线遥控LED 设计要求： （1）、利用红外器件，编写发送和接收红外信号的程序； （2）、按下按键，能用LED显示对应的数字或字符（使用16*16点阵LED 显示） 二、系统总体设计方案 总体设计框图： 显示部分单片机红外发射头单片机红外发射头 显示部分 单片机 红外发射头 单片机 红外发射头 最小系统 最小系统 1、单片机的最小系统 对于这次课程设计的总体来说，单片机的最小系统是必需的，所以本次课程设计焊制最小系统是第一步。而最小系统主要由电源、复位电路和晶体震荡电路等部分组成，若再连接上外部设备，就可以对其进行检测和控制。 图1、 2、时钟电路 单片机必须要有时钟信号才能正常工作，因为它是一种时序电路[3]。单片机芯片的18脚（X2）、19脚（X1）分别为片内反向放大器的输出端和输入端，只要在18脚（X2）和19脚（X1）之间接上一个晶振（本控制系