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摘 要
生活孕育了音乐，音乐能让生活变得更有姿彩，音乐是人们表达喜怒哀乐、传递思想的重要手段，而歌唱，人们的心灵能得到滋养，素养会得到提升，拥有良好的情操。小学生处于学习音乐的黄金时期，学习歌唱不仅能让他们掌握表达情感的方式，也能让他们的审美水平得到有效提高，变得更加乐观、向上、奋进。歌唱音乐会对学生的身心健康产生积极影响，这已经得到了实践检验。在小学音乐教学中，歌唱教学是有机组成部分，是素质教育的主阵营，更是提升学生审美能力的重要途径。不仅要让学生学会唱歌，还要引导他们理解歌曲的内涵，切实感受到歌曲之美，使孩子们产生创造音乐的意愿，音乐素养得到有效提升。本文立足厦门华悦
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