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- 约3.86千字
- 约 57页
- 2021-05-24 发布于广东
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第三部分 ( 第 9 — 16 自然段 ) 写在修身课上,周恩来说 出自己读书的志向,魏校长被深深打动,号召大家向他学 习。 第四部分 ( 第 17 自然段 ) 少年周恩来在少年时期就心系 祖国,立下远大志向。 朗读示例: “为 / 中华之崛起 / 而读书↗!”(两次) 周恩来 / 铿锵有力的话语,博得了 / 魏校长 · · · · · · · · · · · 的喝彩:“好哇↗!为中华之崛起↗!有志者 / · · · · · · · 当效 / 周生啊↗!” · · · · 小结 1.“为中华之崛起而读书”是 周恩来 提 出的。 2. 本文主要写 周恩来 少年时目睹中国人 在 外国租界 受洋人的欺负却无处说理 的事情,深刻领悟到“ 中华不振 ”的 含义,立志要为 中华崛起 而读书。 1· 试着和同学们合作朗读对话的部分。 2. 课文中用了许多四个字的词语,如 “ 风和日 丽 ”“ 热闹非凡 ” ,请同学们找一找,再和生字、多 音字一起抄下来。 课文解读 事件一 有感情地朗读课文第 1-6 自然段。 “ 为什么? ”周恩来不解地问。
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