三年级下册音乐教案第10课 歌曲《丰收之歌》｜花城版 .docxVIP

《丰收之歌》教学设计 教学目标：1.情感态度：体会《丰收之歌》欢乐、热烈的情绪，唱好一音多字的歌词。理解、体会丰收的喜悦，懂得珍惜劳动成果，愿意与他人分享劳动的快乐。 2.知识技能：①学会视唱歌曲的主旋律，并自由的律动。 ②分辨歌曲旋律是属于跳进还是级进为主。 3.过程方法：通过学习级进和跳进，学生用自然地声音演唱出《丰收之歌》。 基本内容：1.旋律中的级进和跳进。 2.歌曲中高音的自然演唱。 3.歌曲旋律的进行，音高的位置。 教学重点：1.分辨歌曲的旋律是以级进为主还是跳进。 2.自然的嗓音演唱歌曲。 教学难点：级进和跳进的知识点。 教具准备：黑板、课件、示例音乐 目标分解 教师活动 学生活动 资源应用计划 教学评价形式 任务1目的：复习旋律中的跳进和级进，调动学生对本课学习的兴趣。深层次的理解跳进和级进。 导入：1.播放课件，师问问题：辨一辨：下面哪个是旋律中的级进、哪个是跳进？ 2．复习什么是跳进和级进：级进是指旋律中的两个音之间，作二度音程的上行或下行。 跳进是指三度音程以上的旋律进行。 生观看课件上的两个图片（跳进和级进），回答问题。 理解跳进和级进的理论知识。 ppt 参与评价 任务2目的：发展学生对音乐的感受力。 播放《丰收之歌》，师：初听歌曲，请同学们说说感受。 生结合图片，感受到了丰收的喜悦、欢乐。 示例音乐 鼓励评价 任务3目的：学唱主旋律。 1.师：同学们，那么接下来我们来学习这首热情洋溢的《丰收之歌》吧，先朗读歌词感受一下！ 2.根据师的手号唱1、3、5和高音1这四个音，清楚音高的 位置。师弹钢琴，带唱唱名。 3.加入歌词，用自然的声音演唱歌曲，注意高音不能喊。 1.生朗读歌词 2.生随琴声唱唱名。 钢琴 参与评价 任务4目的：巩固跳进和级进知识点，让学生有音高的准确性。 学会歌曲后，师：同学们，还记得一开始老师带大家复习了级进和跳进吗？请认真看看谱子，《丰收之歌》是属于级进还是跳进？ 生：跳进。 参与评价 任务5目的：学生的艺术教育与德育相结合。 师总结《丰收之歌》的情感体验。 学生理解、体会丰收的喜悦，懂得珍惜劳动成果，愿意与他人分享劳动的快乐。