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Word 文档仅供参考 个人自我剖析材料 个人自我剖析材料 依照中心的要求和部署， 我围绕十个有没有以及机关作风与效能建设再动员大会， 认真 对比自己平常的实际工作及思想动态，排查在政治思想、 组织纪律、业务水平、为民服务宗 旨方面存在的咨询题，并对此进行了认真剖析，寻准缘故，明确今后的整改方向， 以便更好 地开展工作。 一、存在的要紧咨询题 1、政治素养不高。不善于运用三个代表重要思想和科学进展观等党的最新理论来武装 自己的头脑，从政治的角度来观看、 分析咨询题， 解决咨询题的能力不强。 比如讲对市委这 次部署的作风效能建设月活动，一开始并没有引起高度重视，反映了自己缺少政治敏感性。 2、为民服务宗旨观念不够牢固。表现在：对待群众不能始终保持热情服务的态度，当 手头工作较多时，性子就会有些急躁，态度不够和气，如遇到需要重复解释的咨询题， 嗓门 就会比平常高， 显得没有耐心， 没有调整好自己的情绪。 有一次， 遇到群众因身份证重证号 到窗口来争吵， 我向他表达了歉意并提出了解决的方法， 但这位群众依旧非常兴奋， 认为如 此会给他带来很多苦恼， 需要费时费钞票， 并质咨询损失谁来弥补当时我认为这是历史遗留 咨询题， 并不是自己工作上的过错， 态度也变得有些冷淡。 尽管那位群众最终依旧修改了身 份证号码， 但事后一想， 假如我当时做到换位考虑一下， 就应该能理解群众的办法和焦急心 理，做到欠下群众的工作债，要用实际行动来还。 3、业务知识钻研不够。表现在：对待工作不够主动、积极，满足于完成上级机关和领 导交给的任务， 在工作上遇到难题时， 不善于考虑、 动脑，等待领导的指示， 讲一步走一步，未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去。对业务知识的学习还不够，缺乏一种孜孜以 (文章转载自 [) 求的精神， 认为自己已有的一些业务知识能够适应目前的工作。 不注重业务知 识的全面性，等到咨询题出现再想方法解决。有时由于工作的重复性，图省事，照搬照抄，沿用老方法解决咨询题 ;在工作中遇到繁琐、复杂的情况，有躲避的倾向，认为船到桥头自然直，坐等待方法出现，而不是自己寻找对策，缺乏一种刻苦钻研的精神。 4、工作作风不够扎实。表现在：对待工作有时抱着应付的态度，没有做到足踏实地， 总想在工作中寻到捷径， 最好不要花费太多的精力就能够把情况做好。 对窗口的工作情况和自己负责的业务工作若明若暗， 没有深入调查和全面的把握， 以致非常少提出针对性强的工作措施。 二、存在咨询题的缘故 1、学习目的不够明确，对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只 是为了学习而学习，是学习变得形式化、教条化。 2、为群众服务意识的淡保没有牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念 ;没有深刻体会 一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去的实质 ; 没有坚决任何时候都要以群 众中意不中意作为自己得失衡量标准， 在个人利益与集体相冲突时， 往往考虑个人得失较多， 而忽视了群众的办法， 这是工作中缺乏耐心的全然缘故。 一切为了群众是要真正做到全心全 意为人民服务， 拿出百分之百的热情接待每一位群众， 而不是对群众使性子， 群众有事咨询 题多，这是相信我的体现，绝不能把这作为不予理睬的借口。 3、业务水平不高，不够钻研。没有深刻意识到业务水平的高低对工作和质量起决定性 作用，一方面，自认为是实践经验积存丰富，不去钻研，另一方面，缺乏敬业精神，在实际工作中有时得过且过，难以胜任长远工作的需要。 教师个人自我剖析材料 在学校党支部组织下， 我校掀起了一股学习科学进展观的热潮， 作为一名党员教师我也 Word 文档仅供参考 加入到了这股学习的热潮中，通过集中学习、 自学、 研讨等活动，我对科学进展观有了一定的认识。通过学习， 结合自查情况， 现将我在思想作风、 工作作风等方面存在的咨询题剖析如下 一、学习不够系统深入 对待科学进展观理论学习的认识有所欠缺。 尽管有了学校的学习制度和学习打算， 但自 主的、 深入的学习不够、 依旧只停留在片面摘抄浅层次， 学习时缺乏认真考虑，只从字面上 理解科学进展观，没有把科学进展观学习摆到重要的位置，在思想上未能引起高度重视。 多年来， 自己尽管注重了政治和业务学习， 但总感到在学习的深入性和系统性上还有非 常大不足，存在时紧时松的现象， 尽管深知学习是一种推动教育进展， 教师成长的有效途径。 思想上也总想做一个终身学习的践行者， 却因缺乏统筹兼顾的科学方法， 缺乏深学苦读的恒 心韧劲，让学习不能够深入持续下去。 二、工作中创新意识不强 教师是否具有创新理念、 创新精神， 是决定教育事业进展水平的关键因素。 个人在考虑 和谋划自己专业化的进展思路和策略时，从落实到实践中，没有完全做到跳出教育看教育， 缺乏把教育事业的改革进展放在经济社