二年级上册数学总复习资料.pdfVIP

二年级上册数学总复习资料 班级： 姓名： 米和厘米 1、要想得到相同的结果，应统一长度单位。 2、常用的长度单位有：米和厘米。 3、要知道物体的长度，可以用（尺）来量。 4 、测量较短物体通常用厘米作单位；测量较长物体通常用米作单位。 5、测量时：把尺的“ 0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着几 就是几厘米。 6、在带单位加减法和比较中，先看单位是否一样。单位不同要先把单位化成相 同单位再加减。单位相同则直接相加减。 例： 1 米 =100 厘米 1 米-40 厘米 =60 厘米 100 厘米 -40 厘米 =60 厘米 96 厘米 1 米 解析：做这种比较大小的题时不能单单比较数的大小，还要看后面的单位，先 转换成相同单位后在比较数的大小。 线段 1、线段的特点： ①线段是直的。 ②线段有两个端点。 ③线段是可以量出长度。 2、画线段要从尺的（ 0）刻度开始画起，画到题目要求的数字那里。 比如：要求画一条 5 厘米长的线段。就从 0 开始，画到 5 结束。 例题： (1)从刻度 0 到 7 是（ 7 ）厘米，就直接用 7-0=7 厘米。括号就填 7 厘米。 (2)2 到 8 是（ 6 ）厘米。就直接用 8-2=6 厘米。括号就填 6 厘米。 3、画一条比 6 厘米短 3 厘米的线段。就是求比 6 厘米短 3 厘米是多少？ 6-3=3 厘米。所以题目要求就是画一条 3 厘米长的线段。 4 、例题：任意画一个由三条线段围成的图形。就是要求画一个三角形。 角、直角 1、角有一个顶点，两条边。 2、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。 3、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。 所有的直角都是一样大的。一个三角板上有 1 个直角，国旗，长方形，正方 形，数学书的封面都有 4 个直角。红领巾上有 3 个角，最大的角是钝角，另外 2 个角是锐角。 5、用三角板上的直角判断直角的方法：顶点对顶点，一边对一边，再看另一边。 6、用三角板画直角的方法： ①先画一个顶点，再从这个顶点出发画一条直线作直角的一条边； ②用三角板的直角顶点与所画的顶点重合，三角板的一条边与所画直线重合； ③沿着三角板的另一条直角边画一条线，即画成一个直角。 7、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的大小有关。 表内乘法 1、几个相同数连加。除了用加法表示外，还可以用乘法表示。用乘法表示更加 简捷。 2、写乘法算式时，可以交换两个乘数的位置，但读乘法算式时，只能按从左到 右的顺序依次去读。 3、乘法口诀要用汉字数字形式表示，不用阿拉伯数字表示。 6、例图：○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○ 乘加：就是先看有几个相同的图形，再加上 不同的图形。 如：上图圆圈。就是前面 3 个相同都有 4 个○，后面还有 3 个○。写成算式就是： 3 ×4+3=15 乘减：把全部图形看做都是一样多。再减去多数了的图形。 如 ：上图圆圈。把全部看作都是 4 个。写成算式就是： 4 ×4-1=15 因为后面图 形只有 3 个，把他看做 4 个。就是全都是 4 个圆圈。所以减去一个 1。 数学广角 在排列和组合中，要按一定的顺序进行，才不会选重或选漏。 ①排数字的题：看清要求写几位数，固定一个，其他的调换 ②