杜甫《绝句》课件.ppt

* * * 人教部编 语文 三年级 下册 绝 句 唐?杜甫 人教部编 语文 三年级 下册 通过上节课的学习， 请你说说《绝句》中描写了哪些景物呢? 燕子 沙 泥 鸳鸯 人教部编 语文 三年级 下册 借助注释和插图理解有难度的字词，再找出诗中描写的景物，然后串联起来，理解诗句的意思，在此基础上，边读边想象画面，再试着用自己的话描述头脑中的画面，体会古诗表达的思想感情。《绝句》要抓住燕子飞翔、鸳鸯静睡的具体春景，来体会诗人的欢悦情怀。 人教部编 语文 三年级 下册 诗意：春天来了，在明媚阳光的映照下，山河无比秀丽，春风中飘散着花草的芳香。 绝?句 [唐]杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 绝句：是一种近体诗，每首四句，每句七个字就是七言绝句，每句五个字就是五言绝句。 迟日：春日。 人教部编 语文 三年级 下册 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 泥融：这里指泥土变湿软。 诗意：泥土变湿软，小燕子翩翩地飞来飞去，衔泥筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。 人教部编 语文 三年级 下册 迟日江山丽，春风花草香。 诗人以“迟日”领起全篇，突出了春天阳光和煦、万物欣欣向荣的特点，使诗中描写的物象有机地组合为一体，构成一幅明丽和谐的春色图。 “丽”和“香”分别从视觉和嗅觉两方面写出了春日的美好，突出了诗人对春天的喜爱之情。 · · 人教部编 语文 三年级 下册 人教部编 语文 三年级 下册 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 “飞”和“睡”两个词语描写了燕子繁忙和鸳鸯的闲适，一上一下、一动一静、一忙一闲，相映成趣。 · · 人教部编 语文 三年级 下册 这首诗前两句中的“迟日”“江山”“春风”“花草”组成一幅粗线勾勒的大场景，并在句尾以“丽”“香”作结，突出了春天景色的秀丽、花草的芬芳，诗人的喜悦之情跃然纸上。 《绝句》这首诗中的“丽”和“香”写出了诗人的什么感受？ 人教部编 语文 三年级 下册 语文要素 诗的前两句：前两句用“迟日”“江山”“春风”“花草”等词语，粗线条勾勒出明丽的春日景色。 诗的后两句：后两句是工笔细描的特定画面，既有对燕子翩飞的动态描写，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出春意的温柔。 人教部编 语文 三年级 下册 有感情地朗读课文。背诵课文。默写《绝句》。 朗读指导：《绝句》表达了诗人对大自然的热爱之情，朗读时要读出一种慵懒、闲适感。 背诵指导：在反复朗读的基础上，抓住诗中的景物、事物，结合插图进行想象，在脑海里形成画面，就能比较容易地背诵下来。 默写指导：把握住诗中重要的字词，如“丽、香、飞、睡”。诗中的难写字，如“融、燕、暖、睡”，不要增减笔画。 这是课后第1题哦！ 人教部编 语文 三年级 下册 结合诗句的意思，想象画面，说说这首诗写了怎样的景象。 【点拨】先一边朗读故事，一边找出诗中描写的景物，它们各有什么特点；然后在理解诗意的基础上，边读边想象这些景物构成了怎样的画面，让画面浮现在自己的脑海中，最后用自己的话描述出来。 这是课后第2题哦！ 人教部编 语文 三年级 下册 参考答案：春天来了，在明媚阳光的映照下，水碧山青，草木复苏，万象更新，山河无比秀丽。春风中飘散着各种花草的芳香。河滩上，溪岸边，冰雪融尽，泥土变得潮湿而松软，小燕子翩翩地飞来飞去，衔着湿泥筑巢，呢呢喃喃。春光映照下水暖沙温，成对的鸳鸯睡卧在沙滩上，享受着春天的温暖。 人教部编 语文 三年级 下册 迟日——丽 花草——香 燕子——翩飞 鸳鸯——慵睡 绝句 生机勃勃 心情舒畅 春景美丽 动静结合 人教部编 语文 三年级 下册 * * *