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2020-2021学年江苏省常熟市高一下学期期中试卷历史
2021.04
注意事项:
1.本试卷分第I卷和第II卷两部分;第I卷为选择题,第II卷为非选择题;满分为100分,
考试时间为75分钟。
2.所有试题的答案均填写在答题纸上,答案写在试卷上的无效。
第I卷 选择题(共45分)
一、选择题:本大题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题列出的四个选项中,只有
一项是最符合题目要求的。
1.右图是姜寨遗址(位于陕西西安临潼),内有五组房屋,系五个大家族。大房子是族内举
行集会议事的公共房子,中型房子供族长使用,小房子供各家庭使用。据此推断该聚落
A.居民的血缘关系相对固定B.以水稻为主要栽培作物
C. 已经产生明显的贫富分化D.是良渚文化的典型代表
2.《吴越春秋·阖闾内传》记载:“干将作剑,采五山之铁精,六合之金英······使童男童女
三百人,鼓橐装炭,金铁乃濡,遂以成剑。阳曰干将,阴曰莫邪”。材料可以用来论证春
秋时期
A.铁器在农业上得到普遍使用B.人们已经初步掌握了炼铁技术
C.铁器已替代木石器和青铜器D.铁器使用促进了生产关系变革
3.观察右图(《司空琅瑘康王墓表》),可以推定墓主
的年代是
A.战国
B.秦代
C.西汉
D.北魏
4.北宋程颐、程颢指出:“礼一失则为夷狄,再失则为禽兽。······中国而用夷狄礼,则便夷狄之。”宋初学者石介将佛、道视为“中国”坏乱之源:“释、老之为怪也,千有余年矣。”这反映了当时知识分子
A.力图复兴儒学,稳定社会秩序B.思想僵化落后,固守华夷观念
C.传承礼仪文明,促进文化交流D.主张三教并行,提倡儒术主导
5.《元史》載:“元制,设急递铺,以达四方文书之往来,其所系至重大都设置总急递铺提领
所·····凡铺卒皆腰革带,悬铃,持枪,扶雨衣,资(携带)文书以行。”以下对该机构作
用的叙述,正确的是
A.维持地方治安B.巩固国家统一C.转运地方财赋D.抑制武将势力
6.在中古时期的西欧,封建主的领地采取庄园制的经营方式。庄园制的本质内容除了主要使用
农奴的无偿劳役耕种领主自营地外,就是设有庄园法庭,审理庄园内的各种案件。这说明
A.庄园实行的是封君封臣制度B.庄园是自给自足的经济体制
C.庄园是农村基本的社会组织D.庄园是领主统治农奴的工具
7.“不同文明与文化相遇的时候,其中某一种处在发展较高阶段的文明与文化,可能对另一
种文化呈现倾斜式的“文化出超”。”与这一论述相符的是
A.阿拉伯人把印度的数字传入非洲 B.新罗效仿日本建立了中央集权国家
C.奥斯曼帝国把印度教改造为国教 D.日本效仿中国建立了中央集权国家
8.1497年,英国卡伯特父子发现了一块“新发现的大陆”,即纽芬兰岛。16世纪,荷兰航海
家巴伦支三次航行北冰洋地区,留下了详细的航行记录和准确的航海图。17世纪初,效力
于荷兰的英国人哈得逊多次向西北航行,探索经北冰洋通向亚洲的航路。这些海上探索
①开阔了人类认识世界的视野②促进了大陆与大洋间的直接联系
③完成了历史上首次环球航行④推动了股份合资企业的广泛建立
A.①②B.②③C. ③④D.①④
9.如图是不同时期威尼斯从亚历山大港(埃及地中海沿
岸港口)进口香料数量的变化情况。这一变化主要是
由于
A.商业危机的爆发
B.传统商路被断绝
C.美洲被发现开发
D.商业革命的发生
10.对比下列两部文艺复兴时期的作品,由此可得出的结论是
①两位作家都用他们的民族语言创作②文艺复兴在欧洲得到了拓展
③作品都对未来的社会提出理论架构④作品都弘扬了人文主义精神
A. ①②③B. ①②④C.①③④D.②③④
11.1517年,马丁·路德在给好友的信中写到:“我正在阅读伊拉斯谟的作品,对其揭露和攻
击僧侣和教士的无知感到高兴,但担心这不能增进基督和上帝的恩典,他太注重人事胜
于神圣事物。”马丁·路德旨在
A.批判个人私欲泛滥B.抨击教会统治腐败
C.强化教徒信仰权威D.推动理性主义发展
12.一位诗人曾为牛顿写下这段墓志铭:“自然与自然的定律,都隐藏在黑暗之中;而牛顿让
一切变为光明。”这说明牛顿的学说
A.成为宗教改革的指导思想B.否定了基督教神学的存在
C.有利于冲破传统思想束缚D.使人们开始关注现实世界
13.“美国的制宪者们并不愿意承认奴隶制的合法性,但是在建立联邦时,要铲除奴隶制是不可
能的,因为这会极大损害南部蓄奴州的利益,从而破坏联邦的基础。”可见1787年宪法
A.代表南部蓄奴州利益B.违背启蒙思想基本原则
C.着眼于美国整体利益D.是妥协的产物不能长久
14.下表选项中,材料与结论之间逻辑关系正确的是
15.巴黎公社失败后马克思总结:“工人们所具备的一个成功因素就是人数众多,但是只有当
群众组织起来并为知识所指导时,人数众多才能起决定胜负的作用。”马克思意在
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