中点模型 北京市中考数学一轮辅导专题复习.docx

中点模型 【课前诊断】 1．如图，AD为△ABC的中线，AF=EF，求证：BE=ACABD A B D C F E 2. 在中，,,为边的中线．在中，，，连接,,分别为线段,的中点，连接． （1）如图1，点在内，求证: （2）如图2，点在外，依题意补全图2，连接、，判断与的数量关系与位置关系，并加以证明； （3）将图中的绕点旋转，若，直接写出的最大值与最小值． 图 图2 备用图  【知识梳理】 【知识清单】 线段重点 三角形中线、类中线 直角三角形斜边中点 等腰三角形底边中点 三角形中位线 【方法引入】 1.遇到三角形一边上的中点（中线或与中点有关的线段），考虑_______________法构造全等三角形； 2.直角三角形中遇到斜边上的中点，常联想________________________________________________； 3.等腰三角形中遇到底边上的中点，常联想________________________________________________； 4.多个中点出现或平行+中点（中点在平行线上）时，常考虑_________________________________； 【解题方法】基本构型如下： 1.倍长中线 倍长中线 倍长类中线 梯形中构造全等三角形 2.构造中线 等腰三角形三线合一 直角三角形斜边中线 等腰直角三角形基础辅助线 3构造中位线 三角形中位线 增设中点构造中位线 【典型例题】 考点一：构造倍长中线 【例题1】如图,AD为 △ABC的中线，求证：AB＋AC＞2AD． 【练习1】如图，已知ΔABC中，AB=5，AC=3，AD为BC上的中线且AD=2，求BC的长． 【例题2】已知△ABC，AD是BC边上的中线，分别以AB边、AC边为直角边各向形外作等腰直角三角形，如图， 求证EF＝2AD． 【练习2】如图，以三角形ABC的边AB、BC为边向三角形外作正方形ABDE、BCFG，N为AC中点，延长NB交DG于点M．求证：DG=2BN，BM?DG． 考点二：构造直角三角形斜边中线 【例题3】如图，在△ABC中，BD, CE分别是AC, AB边上高，M, N分别是DE, BC中点，则MN与DE的关系为_____________ 【练习3】已知：D为BC中点，求证：FM=EM 考点三：构造等腰三角形“三线合一” 【例题4】如图，在△ABC中，BD平分∠ABC交AC于点D，DE∥BC交AB于点E，EF⊥BD于点F． 求证：∠BEF=∠DEF． 【练习4】如图，在△ABC中，AB＝AC，AD是BC边上的中线，CE⊥AB于点E．求证：∠BCE＝∠BAD 考点四：构造中位线 【例题5】如图，四边形ABCD中，AD=BC，F、E、G分别是AB、CD、AC的中点，若∠DAC=20°， ∠ACB=60°，则∠FEG=______________． 【练习5】如图，已知E为平行四边形ABCD边的延长线上的一点，且CE=DC,连结AE，分别交BC、BD于F、G，连结AC交BD于O点,连AF．求证：AB=2OF 【小试牛刀】 1．如图，AB=CD，E为BC的中点，∠BAC=∠BCA，求证：AD=2AE． 2.四边形ABCD中，AB=CD，EF为AD、BC的中点的连线，并分别与BA、CD延长线交于M、N. 求证：∠AME=∠DNE． 3．已知：ABDE和ACFG分别为正方形，M、Q、N分别为中点，判断三角形MQN的形状． 4.如图1，Rt△ABC中，∠ACB=90°，D为AB的中点，DE、DF分别交AC于点E，交BC于点F，且DE⊥DF． （1）如果CA=CB, 求证：AE2+BF2=EF2． （2）如图2，如果CA﹤CB, (1)中结论AE2+BF2=EF2还能成立吗？若成立，请证明；若不成立，请说明理由． 【易错点总结】 【巩固练习】 1．如图：在△ABC中，BA=BC, 延长BC到D，使CD=BC, E为BC中点，连接CE,CD，请问AD与AE有怎样的数量关系，并证明你的结论． 2.如图，等边△ABC，其边长为1，D是BC中点，点E，F分别位于AB，AC边上，且∠EDF=120°． （1）直接写出DE与DF的数量关系； （2）若BE，DE，CF能围成一个三角形，求出这个三角形最大内角的度数；（要求：写出思路