三年级下册音乐教案-4 《春天举行音乐会》 ︳人音版 （五线谱） (1).docVIP

《春天举行音乐会》教案 授课人： 课 题：《春天举行音乐会》 课 型：音乐歌唱课 教 材：人音版三年级下册第4课 授课时数：一课时 授课对象：三年级 教学目标： 用自然的声音有表情的演唱歌曲《春天举行音乐会》、并能用欢快、活泼的情绪表演歌曲。 能用打击乐器为歌曲伴奏，培养学生的音乐表现力、创造力。 教材分析： 《春天举行音乐会》是人音版三年级下册第4课的内容，是一首曲调活泼、欢快的儿童歌曲，四二拍，一段体结构，整首歌曲用了拟人化的手法，把春雨、春水、春风、春雷都比喻成会唱歌、会弹琴、会打鼓、会鼓掌的人物，还把春笋比喻成小小指挥家。歌曲中多处巧妙的运用了休止符、使歌曲节奏活泼、跳跃，旋律富有流动性，充分展现了春天生机勃勃、大地万物开始苏醒，花红柳绿的一片盎然景色，生动形象的相声词奏响了一曲优美动听的“春天交响曲” 教学重、难点： 教学重点： ① 能用欢快的情绪、富有弹性的声音演唱歌曲，做到有强弱的变化。 ② 顿音记号、八分休止符的学习。 教学难点： ① 在休止符处做恰当的停顿。 ② 用打击乐器为歌曲伴奏。 教具准备： 多媒体课件、打击乐器 教学过程： 课前律动：播放《嘀哩嘀哩》歌曲 师：来同学们。跟着老师随音乐欢快的动起来吧！ 提问：谁知道这首歌曲的名字叫什么啊？他表现的是什么？谁能用自己的语言把春天描绘出来。 生：自由回答 导入 师：是的，春天是一个多彩的季节，一个充满生机的季节。很多作家、画家、作曲家都要去描写它，赞美它。现在老师就带着你们一起走进大自然去领略春天的美好，去之前，先给大家介绍几位春天的朋友，闭上眼睛，猜猜他们是谁？（点击课件，播放风声、雨声、雷声、水声） 生：自由回答 师：你们喜欢这几位朋友吗？我们把这几位朋友邀请来举行一场别开生面的音乐会吧！让我们静静聆听，看看他们是怎么表演的？（播放音乐《春天举行音乐会》）。 生：回答 师：谁能说说，歌曲中的小演员是怎么表演的？ 生：春雨 唱歌呀 滴嗒 0滴 ︱ 嗒 0 春风 弹琴呀 沙沙 0沙 ︳沙 0 春雷 打鼓呀 轰隆 隆隆 ︳隆 - 春水 鼓掌 哗啦 啦啦 ︳啦 - 春笋 指挥家 师：刚听了一遍你们就有这么多的收获，老师非常高兴，那你们想来学唱这首好听的歌曲吗？ 师弹琴教唱。并讲解。这是一首曲调活泼、欢快的儿童歌曲，整首歌曲用了拟人化的手法，把春雨、春风、春水、春雷比喻成会唱歌、会弹琴、会鼓掌、会打雷的人物。歌曲中多处巧妙地运用了休止符，使歌曲活泼、跳跃，旋律富有流动性。充分展现了春天生机勃勃，大地万物复苏、花红柳绿一片盎然景色。 教学顿音记号（要唱的短促、跳跃）、八分休止符（空半拍）。 提问：你知道小演员们从哪里开始了合唱吗？ 学生分角色演唱。 选择合适的乐器和节奏为歌曲伴奏。 总结： 同学们，春天在你们的装点下变得五彩缤纷，希望你们的春天也同样精彩，让我们一起踏着歌声去寻找我们的春天吧！（播放《春天举行音乐会》）