2022年教资面试面试试讲真题集（高中历史）.docVIP

全 国 教 师 资 格 证 统 一 考 试 《高中历史》试讲真题集 HYPERLINK HYPERLINK HYPERLINK \l br4240 题目一：科学技术在军事当中的应用 【考题回顾】 1.题目：科学技术在军事当中的应用 2.内容： 第一次世界大战中，为了取得胜利，参战各国都将最新研制的武器投入战场。1915 年， 一种奇特的钢铁战车在英国福斯特工厂制造出来，它的代号为“小游民”，而英国海军则针 对其可笑的外形，幽默地把它称为“水柜”（tank），中文发音就是“坦克”。1916 年， 在索姆河战役中，英国出动了 36 辆新制成的坦克。当时，坦克还很不完善，技术装备差， 时速只有 6 千米。尽管如此，这种钢铁“乌龟壳”还是令德军大为惊悉，为英军的进攻起到 了壮大声势的作用。从此，坦克成为战争中的重要常规武器，被誉为“陆战之王”。 一战历时 4 年多，先后参战的国家共计 30 多个，牵涉人口约 15 亿，超过当时世界总人 口数的一半。战争中使用了很多新式武器，如坦克、潜艇等，造成了大量人员伤亡。据统计， 参战各国死伤人数高达 3000 多万。 3.基本要求： （1）请在 10 分钟内完成试讲内容。 （2）教学过程中有小组讨论环节。 （3）讲清科学技术对战争的影响。 1 【参考解析】 科学技术在军事当中的应用 一、教学目标 【知识与能力】 说出一战中使用的新式武器，介绍坦克在一战中的运用，理解科学技术对战争的影响。 【过程与方法】 通过介绍一战中使用的新式武器，锻炼和提高讲述历史信息的能力。 【情感态度与价值观】 认识到科技是一把双刃剑。 二、教学重难点 【重点】 一战中使用的新式武器。 【难点】 科学技术对战争的影响。 三、教学过程 环节一：导入新课 教师播放一战的纪录片剪辑片段，提问：视频中着重展现的是什么？ 学生回答，教师总结过渡：这段视频重点呈现了交战各方所使用的武器，有旧式步枪， 也有一批新式武器。一战中首先投入使用的新式武器有哪些？又带来了哪些影响？ 环节二：新课讲授 （一）背景 教师过渡：通过上节课的学习，我们知道在两次工业革命的推动下，欧洲主要国家经济 发展迅速，为了进一步掠夺原料和夺取市场，他们之间的矛盾冲突也在升级加剧，最终导致 了一战的爆发。 教师提问：为了赢得战争的胜利，在战场上掌握主动权，他们纷纷都采取了哪些措施呢？ 学生回答，教师总结：除了采取新式的作战技术外，各国还积极投入到新式武器的研究 制造中，这也是两次科技革命的成果运用到军事中的背景。 （二）新式武器 教师继续播放一战纪录片，提问：视频中都介绍了哪些新式武器？ 学生回答，教师总结：除了坦克、潜艇，还有飞机、毒气等科学技术成果被首次投入到 战争中使用。 教师提问：请同学们结合刚才观看的视频和教材资料，谈谈坦克在一战中是如何应用 的？ 学生回答，教师总结：坦克在 1915 年被英国福斯特工厂制造出来，代号为“小游民”， 由于外形可笑像水箱所以被英国海军称为“tank”，就是水箱的意思，直译过来就是我们所 2 说的“坦克”。到了 1916 年，在索姆河战役中首次投入战争使用，当时技术还很不完善， 装备差，时速只有 6 千米，但还是令德军大为惊悉，为英军的进攻起到了壮大声势的作用。 之后，坦克就成为战争中的重要常规武器，被誉为“陆战之王”。 教师提问：除了坦克之外，其他新式武器又是如何在战场上运用的呢？ 学生上台分享自己收集到的资料。 教师总结：除了坦克之外，一战中较为著名的新式武器，还有潜艇、飞机和毒气。 潜艇：德国在潜艇制造和作战方面，具有独到的见解，所以德国的潜艇创造了一次又一 次惊人的战绩。 飞机：一战前期飞机主要用于执行侦察任务，稍后用于空战和争夺战场局部空中优势， 后期用于攻击敌方地面部队，轰炸靠近战场的敌方交通线。 毒气：德军首先在东线战场使用了催泪毒气，之后交战双方在战场上都大量使用毒气， 其种类除光气、芥子气外，还有双光气毒剂、全身中毒性氢氰酸毒剂等。 此外，冲锋枪等新式兵器也在“一战”中得到使用。 （三）影响 教师提问：请同学们以历史小组为单位，7 分钟时间内，结合教材和材料，讨论基于科 技进步而产生的这些新式武器在战争中带来了哪些影响呢？我们应该如何对待科技的进 步？ 协约国总士兵阵亡：5497600 人 同盟国总士兵阵亡：3382500 人 交战双方受伤总数：约 1000 万人 平民死亡总数：6493000 人 学生回答，教师总结：1.新式武器扩大了战争的规模，一战历时 4 年多，先后参战的国 家共计 30 多个，牵涉人口约 15 亿，超过当时世界总人口数的一半；2.新式武器的运用杀伤 力极大，造成了大量人员伤亡。 科学技术是一把双刃剑，既能造福人类，推动生产力的发展，也能催生战争武器，摧毁 文明，所以我们应该