2022年教资面试小学音乐试讲真题集.docVIP

全国教师资格证统一考试 《小学音乐》试讲真题集 目 录 HYPERLINK HYPERLINK HYPERLINK HYPERLINK HYPERLINK HYPERLINK HYPERLINK HYPERLINK HYPERLINK HYPERLINK \l br3634 I 题目一：《雪花带来冬天的梦》 【考题回顾】 1.题目：雪花带来冬天的梦（歌唱课） 2.内容： 3.基本要求： (1)试讲时间在 10 分钟之内完成； (2)试讲时需要体现相应的互动； (3)试讲过程需要有适当板书。 1 【参考解析】 《雪花带来冬天的梦》教学设计 一、教学目标 【情感态度与价值观】 通过演唱表演歌曲激发对大自然的喜爱之情以及对小动物的热爱之情。 【过程与方法】 通过聆听、哼唱、模唱等方法学唱歌曲，感受音乐的情绪情感。 【知识与技能】 准确演唱歌曲中的大附点十六分音符，掌握一定的乐理常识。 二、教学重难点 【重点】 准确演唱歌曲中的大附点十六分音符。 【难点】 体会歌曲所表达的思想感情，感受大自然之美。 三、教学过程 （一）导入 教师播放关于冬天的一组图片，并让学生们聊聊对冬天的感受，冬天来了大家可以去做什么事情，由 此顺势引入课题到《雪花带来冬天的梦》的学习。 （二）新课教授 1.整体感知 （1）初听乐曲并设置问题：“同学们，这首歌曲的速度是怎样的?”学生自由发言，教师总结歌曲的 速度是中速的 2.欣赏乐曲 （1）教师利用多媒体播放歌曲引导学生说说歌词中出现了哪些小动物?学生回答后总结这首歌出现过 度小动物，教师引导学生要和大自然以及小动物和谐相处。 （2）教师带领同学视读乐谱，回顾曲子中节奏并提出问题：歌曲中的大附点十六分节奏要怎么演奏出 来？学生回答后总结大附点十六分节奏可以是乐曲更加拟人化，更加贴切大自然的形象，继而追问歌曲中 出现的下滑音又有什么样的作用，可以使歌曲更加生动活泼。 （3）教师用钢琴弹奏歌曲旋律，带学生轻声哼唱，在唱的过程中提醒学生注音歌曲中出现的大附点十 六分节奏和下滑音。 （4）利用多媒体播放音乐，学生可以跟唱，让学生思考歌曲表达了什么情感？学生回答后教师进行鼓 励性的评价并总结，这首歌曲表达了要对大自然和小动物和谐相处。要学会保护大自然和小动物。 （三）巩固提高 1.请学生欣赏踏雪寻梅，感受这首作品的不同之处。 2.请学生为这首歌曲画一幅画并邀请学生代表展示，然后进行生生评价、教师评价。 2 （四）小结作业 1.小结：本节课我们欣赏了《雪花带来冬天的梦》，感受了冬天也是能带给人们欢乐的季节，希望大 家在日常的生活中，多关注大自然的变化，感受大自然的美。 2.作业：请同学们课后搜集其他季节的歌曲，下节课做分享。让我们一起唱起随着音频哼唱这首好听 的乐曲，结束这节课! 四、板书设计 雪花带来冬天的梦 中速大附点十六分节奏 X.xx 下滑音 五、教学反思 3 题目二：《丢丢铜仔》 【考题回顾】 1.题目：丢丢铜仔（欣赏课） 2.内容： 3.基本要求： （1）试讲过程中体现师生互动； （2）根据教学内容，展示相应的板书； （3）试讲在 10 分钟内完成。 4 【参考解析】 《丢丢铜钱》教学设计 一、教学目标 【情感态度与价值观】 能够积极主动的投入到歌曲的感受与表现中，培养对民族音乐的热爱。 【过程与方法】 通过聆听、演奏与演唱等方法学唱歌曲并体会歌曲艺术与生活的联系。 【知识与技能】 掌握附点切分音符，掌握连音线的连贯演唱。 二、教学重难点 【重点】 准确演唱附点切分音符，连贯演唱连音线。 【难点】 体会歌曲的思想感情，培养对民族音乐的热爱之情。 三、教学过程 （一）导入 在上课之前，教师带来孙燕姿演唱的流行歌曲《天黑黑》，同学们在聆听的过程中思考歌曲中比较特 殊的歌词是用哪里的方言进行演唱？学生经过聆听之后回答出采用的是闽南方言，来源于台湾民谣，也由 此引出本课课题《丢丢铜仔》，同样是根据台湾民歌进行改编的一首民族管弦乐。 （二）新课教授 1.整体感知 （1）初听乐曲并设问：“乐曲名为《丢丢铜仔》，它表达了什么意思？同学们可以听一听看能不能找 出答案？”学生自由发言，教师总结是模仿山洞里的滴水声。题目来源于考生回忆 （2）教师顺势介绍歌曲的背景：《丢丢铜仔》是流行于台湾和福建闽南一带的民歌，二百多年前，山 路交通不方便，伐木者为了更好的运送木材，便把木材绑成木排，放在水里顺水而行，回家的路上，他们 边走边唱，歌曲中的丢丢铜模拟他们经过的山洞里滴水落地的声音。 （3）复听歌曲并引导学生聆听思考：乐曲中演奏的主要乐器是什么？经过聆听思考回答出是二胡，教 师进行总结：乐曲采用了二胡，柳琴，唢呐等民族乐器进行演奏，其中主奏乐器是二胡。 2.分段赏析 （1）教师再次播放音乐，歌曲分为二个乐段，首先播放