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- 2021-05-25 发布于山东
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德育教育渗透到英语教导中的案例
鲜活的、富有较强的时代气息的教材内容,有利于我们提高学生的人文修养,有利于我们在英语教导
中进行德育渗透。自己在设计 unit4wildlifeprotection 的教导活动是,全力挖掘教材,活动设计贴近学生
生活,引发他们的学习兴趣,让学生不单提高语言综合本领而且还在活动中潜移默化地受到了思想教育。
【教导步骤】
step1 lead-in
任务一:复习。通过whatarethe3factorsofwildlifeprotection?来让学生回想野生动物保护要注意的三方面因素;通过whatisthemeaningofwildlifeprotection?
设计意图:来叫醒学生关于野生动物保护的责随便识:野生动物会濒临灭尽,人类负有不可推卸的责任,因此保护野生动物实则是解决人类给动物造成的困扰。
任务二:学生展示。学生利用课件展示他们课前以① whatotherendangeredanimalsdoyouknowof?②
whyaretheyindangerofdisappearing?为话题中心,利用网络收集到的有关材料。
step2.reading
任务三:自由联想。指导学生解读标题和利用图片进行自由联想,整体展望文章粗心。
任务四:迅速阅读( skimming)。指导学生带着①
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