高中数学解题方法之分离变量法(含标准答案).pdfVIP

分离变量法 分离变量法是近年来发展较快的思想方法之一 . 高考数学试题中，求参数的范围常常与 分类讨论、方程的根与零点等基本思想方法相联系 . 其中与二次函数相关的充分体现数形结 合及分类思想方法的题目最为常见 . 与二次函数有关的求解参数的题目 , 相当一部分题目都 可以避开二次函数 , 使用分离变量 , 使得做题的正确率大大提高 . 随着分离变量的广泛使用 , 越来越多的压轴题都需要使用该思想方法 . 分离变量法：是通过将两个变量构成的不等式 ( 方程 ) 变形到不等号 ( 等号 ) 两端，使两 端变量各自相同 , 解决有关不等式恒成立、不等式存在（有）解和方程有解中参数取值范围 的一种方法 . 两个变量，其中一个范围已知，另一个范围未知 . 解决问题的关键 : 分离变量之后将问题转化为求函数的最值或值域的问题 . 分离变量 后，对于不同问题我们有不同的理论依据可以遵循 . 以下定理均为已知 x 的范围，求 a 的范 围： 定理 1 不等式 f (x ) g (a ) 恒成立 f (x) min g (a) （求解 f (x) 的最小值）；不等式 f (x ) g ( a) 恒成立 f (x ) max g(a) （求解 f (x) 的最大值） . 定理 2 不等式 f (x) g ( a) 存在解 f (x ) max g (a) （求解 f ( x) 的最大值）；不等式 f (x ) g ( a) 存在解 f (x ) min g(a) （即求解 f (x ) 的最小值） . 定理 3 方程 f (x) g (a ) 有解 g (a ) 的范围 f (x) 的值域（求解 f (x) 的值域） . 解决问题时需要注意： （1）确定问题是恒成立、存在、方程有解中的哪一个； （2 ）确定 是求最大值、最小值还是值域 . 再现性题组： 1、已知当 x R 时，不等式 a+cos2x5-4sinx 恒成立，求实数 a 的取值范围。 2、若 f(x)= x 2 3x 3 在 x [ 1,4] 上有 f (x ) x 2a 1恒成立，求 a 的取值范围。 2 2 3 、若 f(x)= x 3x 3 在 x [ 1,4] 上有 f (x ) x 2a 5a 1恒成立，求 a 的取值范围。 4 、若方程 4x 2a 2x 1 0 有解，请求 a 的取值范围 1 3 1 2 5、已知 y x ax x 1是 (0, ) 上的单调递增函数，则 a 的取值范围是（ ） 3 2 A . a 0 B . 2 a 2 C .a 2 D . a 2 6、求使不等式 a sin x cos x, x [0, ] 恒成立的实数 a 的范围。 再现性题组答案： 1、解：原不等式 4sin x cos2x a 5 当 x R 时，不等式 a+cos2x5-4sinx 恒成立 a+5 (4sinx+cos2x) max ，设 f(x)= 4sinx+cos2x 则 2 2 f(x)= 4sinx+cos2x= 2sin x+4sinx+1= 2(sinx 1) +3 ∴ a+53 a2 1 / 6 2、解： x2