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六年级科学上册试卷分析报告 一、 基本情况 此次综合学力调查考试，源湘学校六年级科学收上有效试卷 22 份，人平 83.9 分，及格率 100% ，优秀率 54.5% 。总体上 反映出学生掌握的状况良好。 二、 答卷情况： 100 分的为 0 人， 90— 100 分的有 7 人， 80—90 分的 有 8 人， 70—80 分的有 5 人， 60—70 分的有 2 人， 60 分以下的有 0 人。 三、试卷总体评价 1、试卷注重对本册科学所涉及的基础知识与基本技能的考查。 试卷中容易题占大比重， 且考查形式多样， 包括填空、选择、操作等。 2 、试题紧密联系生活和实际，营造出现实的氛围，凸显了科学 的实用价值。 部分考题不但题目本身涉及生活， 而且考查生活中的实 际操作过程。如二（ 13）题。 3、考查了学生综合运用知识的能力。如二（ 14）题。 4 、试题渗透了对学生学习过程中所应形成的推理判断能力的考 查。如二（ 12）题，三（ 16）题等。 5、试题对本学期各个知识点的考查较为全面，分值较为合理。 6、试题的美中不足： 三（ 17）题由学生抢糖果的模拟实验要求学生结合在生物与 环境单元所学知识， 推断野生动物之间的竞争会如何影响它们。 此模 拟实验所具有的类比性可能对小学生的潜意识产生误导， 可能促使学 生产生不健康竞争的意识。 四、从学生答卷中发现的问题 1、部分答卷书写潦草，卷面不整洁。 2、学生组织书面语言进行描述和推断的能力有待加强。 3、综合运用知识的能力有待加强。 五、对教学的建议 1、严格要求，树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯。 2 、教学中应重视知识点之间潜在关系的沟通，提高综合运用知 识，灵活运用知识的能力。 3、教学中紧密联系生活实际，从生活现象中学习科学知识在生 活及活动中体会知识的运用。 4 、加强练习，提高表达能力。