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人教版三年级数学下册第四单元两位数乘两位数教案 第一课时 口算乘法（一） 教学目标： 1、学会口算一位数乘整十数及两位数。 2、能用不同的方法口算乘法。 教学重点 ：能正确的进行口算。 教学难点： 能说出口算一位数乘整十数及两位数的多种口算方法。 教学准备 ：课件 教学过程： 一、导入 口算练习： 30×3 20 ×6 20 ×4 13 ×3 2 ×4 200 ×4 9×50 120 ×2 40 ×7 2 ×3 23 ×2 400 ×2 让学生任选两题说说口算的方法。 二、探究新知 1、学习教材第 41 页例 1. 出示例 1. 观察，你知道了哪些信息？跟同伴说一说。 师：要求 3 筐草莓有多少盒，也就是求 3 个 15 是多少，怎样列式呢？ 生回答，教师板书： 15×3 教师：怎样计算呢？同学们可以根据以前学过的乘法口算方法去想， 也可以小组讨论， 看看 怎样得出得数，各组代表向全班同学汇报本组的各种口算方法。 方法一：将 15 分成 10 和 5，口算 10×3=30.5 ×3=15.30+15=45. 方法二：根据竖式计算的方法，想 5×3=15，个位上的数相乘满十，就向前一位进 1，十位 上的数 1 和 3 相乘得 3 个十，加上个位上进上来 1 个十，就是 4 个十，口算结果是 45. 教师对学生的口算方法给予归纳总结并板书， 在黑板上加以平价， 方便全体学生了解不同方 法的口算过程。 教师：想一想， 150×3= 学生分组讨论计算方法，教师板书。 - 1 - 2、小结：两位数乘一位数的口算方法看，可以把两位数分成一个整十数和一个一位数，将 两位数乘一位数的积与一位数乘一位数的积相加， 就可以算出结果； 还可以利用竖式计算的 方法进行口算， 几百几十数乘一位数的口算方法， 即先口算几百几十数 0 前面的数与一位数 相乘，再在后面添一个 0 。 3、完成 P41做一做 指名说说口算的方法 三、作业设计 1、教材第 43 页练习九的第 1 题。 2、教材第 43 页练习九的第 2 题。 口算后请学生说说口算方法 3、教材第 43 页练习九的第 3 题。 注意让学生说说列算式的理由，复习旧知 4、教材第 43 页练习九的第 4 题。 结合倍的知识说说列算式的理由 5、口算 20×4 6 0×6 80×4 23×3 5 ×4 500×4 3×50 240×2 40 ×9 7 ×3 70×3 5 00×2 教学反思： 第二课时 口算乘法（二） 教学内容 ：P42 例 2，练习九 5—7 题 教学目标 ： 1、学会口算两位数乘整十、整百数。 2、能用不同的方法口算乘法。 教学重点 ：能正确的进行口算。 - 2 - 教学难点 ：能说出口算两位数乘整十、整百数的多种口算方法。 教学准备 ：课件 教学过程： 一、导入 口算练习： 40 ×3 30×6 20 ×5 12 ×3 6 ×6 6 00×5 9×70 25 0×2 70×7 7 ×30 23 ×3 400×3 选两题让学生说说口算的方法。 二、探究新知 1、学习教材第 42 页例 2 出示例 2 ：观察图，你从中知道哪些信息？跟同伴说一说。 生答师板书： 6 ×10 怎样计算呢？同学们可以根据以前学过的乘法口算方法去想， 也可以小组讨论， 看看怎样得 出得数，各组代表向全班同学汇报本组的各种口算方法。 学生总结口算方法，老师板书。 口算 10×6 时，可以利用乘法口诀“六九五十四“求出 9 个 6 是多少由于算式中要求的是 10 个