规范语言文字提升幼儿园品质.pptx

规范语言文字 提升办园品质; 幼儿园基本情况;我们的行动; 一、加强领导，健全制度，完善管理; 二、加强监督，互督互学，逐步规范 ; 三、营造氛围，创设环境，加大宣传 ; 四、融入教育，融合活动，提升实效; 1.积极开展正式和非正式的活动，让幼儿逐渐学会用普通话表述。 语言活动（故事悬读、看图讲述、绘本阅读）、语言游戏、语言区角、语言交流活动 2.充分利用一日生活环节，支持、鼓励幼儿交流。 晨谈渗透、生活渗透、环境营造 ; （二）针对教职工，通过常规的要求、竞赛活动与交流活动，在互竞中促进他们努力达成目标。 1.教科室开展“教师讲故事比赛” “语言活动同课异构” “经典美文诵读活动” “规范书写活动” “一辩二说”活动。 2.保育组开展“保育员知识竞赛” “说好普通话交流活动” 。 3.后勤组开展“我说普通话交流活动” 。 ; 五、齐心同创，携手并进，形成特色 ; （二）关注特殊群体，关注所需，促进外来务工家庭语言规范。 1.走入家庭，了解幼儿家中语言交流实况。 2.向家长发放普通话词语与方言词语对照表。 3.开展以“方言土语难通话，心心相融普通话”为主题的亲子活动。 ; （三）分园联动，不断推动语言文字规范化建设。 1.培训联动。请分园负责人和教研组长参加中心园的一级培训，回园实行二级培训。 2.活动同步。分园教师同步参与中心园活动。 3.监督与考核一致。将语言文字工作同样作为考核分园教师工作和能力的一项指标。 ; 我们的收获; 有三位老师的语言活动面向余杭区展示，有三位老师参加良渚片早期阅读评比分获1个一等奖，2个二等奖。 余淑菲老师在余杭区教师讲故事比赛中荣获三等奖，沈国英老师在余杭区小学（幼儿园）镇乡级骨干教师演讲比赛活动中荣获三等奖，有四位老师在良渚片举行的“青春与使命同在”演讲比赛中分获两个一等奖、一个二等奖和一个三等奖，还有王丽萍老师在良渚片演讲比赛活动中荣获三等奖，徐跃琴老师在今年11月良渚片举行的“学校发展我有责”主题演讲比赛中荣获二等奖。 ; 语言文字的规范不是一蹴而就的，它需要我们经过一个不断实践、不断发现、不断调整的过程。我们将借助这一次创建的机遇不断地完善，秉着常抓不懈的精神，进一步强化语言文字规范意识，不断完善管理机制，扎实开展各项活动。;谢谢大家！;语言文字工作小组（周仙凤） ;;;;;教师讲故事比赛;;;1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5日星期三 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020 6、Almost any situation---good o