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高中英语课堂教学的导入艺术探究 【内容摘要】高中英语教学打破常规，不断创新，目的是为了提高学生的英语水平能力从而达到提高英语教学的有效性。英语作为国际语言的基础，为了能让学生更好的学习英语，在教学过程中，老师应该注重课堂内容的导入及导入形式的技巧，这样可以引起学生的兴趣，让学生主动投入到学习当中，有利于调动学生的积极性。本文主要以导入艺术在高中英语课堂中起到的重要作用进行分析。 【关键词】高中英语课堂 导入艺术 重要性在当下高中英语课堂中，课堂教学更注重培养学 生的综合发展能力，而不只是一味的应付考试那么简单。随着教学多元化的发展，课堂教学被不断创新，只有让学生树立正确的学习态度及积极的学习心态，才能有效的提高学生的学习能力。首先老师要找出课文中重要的学习课点，然后为这一课点设计标语，如果设计得当，会第一时间引起学生的学习兴趣，如果设计不当，则会导致学生对课堂教学产生一种消积心理。因此，老师只有充分了解了导入的含义及形式，才能在教学过程中更好的运用内容导入到高中英语课 堂中。 一、导入的含义 导入是一门技术，是老师在教学过程中通过引导学生通过特定的教学情境而将学生带入到正确的学习方向中，老师在教学过程中起到疏导作用，而此类教学方式就是导入。由于导入的教学方式要求严谨，因此对课堂教学中运用导入教学的教师也有一定要求，如果运用得当，则会增加学生的课堂知识及学生的学习兴趣，提高学生的积