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大学生消费心理分析 提要 :大学生是一个非常特殊的消费群体，具有特殊的消费心理和消费行为，消 费需求旺盛，追求新颖 ,消费冲动而又不具有理性因此。教育工作者应当针对大 学生消费的特点， 进行正确的教育引导， 帮助大学生树立健康科学的消费观。 关 键词：消费心理；大学生；消费观 一、当前大学生消费状况调查 最近，我们组织了一次 “大学生消费状况 ”的抽样调查， 选取安徽理工大学和淮南 师范学院一至三年级的在校大学生，学生分布于东、中、西三个区域。这次调查 共发放问卷 500 份，回收有效问卷 476 份，样本的有效回收率为 95.2%。此次问 卷的内容主要包括学生的基本信息，如性别、年龄、年级、家庭年收入及家庭所 在地区， 学生的消费支出水平及消费心理、 消费观念等几个方面。 调查发现大学 生消费现状具有以下特点。 1、消费收入单一化。通过调查我们发现，大学生的消费收入主要来自家庭、贷 款和勤工俭学三大渠道。样本显示，约 96.3%; 的同学把家庭供给作为消费的主 要来源，占其消费总额的 92%，家庭收入越高，对大学生提供的数量越大，家庭 收入越高大学生的消费收入越高，大学生的消费收入与家庭的收入呈正方向变 化。 由于家庭收入存在地区、 城乡等差异， 大学生的消费水平也同时反映了这一 差异，其中城市和东部地区的学生消费收入要明显高于农村和中西部地区。 在调 查中显示大学生收入的另一个重要渠道来自于勤工俭学，约占大学生总收入的 11%，有极少数来自贫困家庭的学生消费收入完全依赖于此。为了维持自己的开 支，有的学生同时兼任几份家教，并利用空闲时间到街头散发传单、推销产品， 在调查中显示，约 48%; 的学生为了增加消费收入有过勤工俭学的经历。贷款是 少数大学生收入的另一渠道， 由于贷款数量和名额的限制， 只有少部分符合条件 的学生能够的限制，只有少部分符合条件的学生能够。 2、消费支出层次化。调查发现，大学生的消费支出呈现多层次性。其中月支出 额在 300 元以下的占 6.26，有 2.42%的学生支出高于 1200 元，大部分学生的消 费额主要集中在 300 到 500 元和 500 到 800 元之间，两者分别占被调查学生总人 数的 47.78% 和 39.77% 调查中显示，面对消费支出的层次化，不同消费层次的 学生有不同的感受， 70%以上的同学对于自己目前的消费状况表示不太满意，尤 其消费水平低的同学认为自己的经济条件差， 不能与他人礼尚往来， 面对时尚产 品没有能力购买而觉得低人一等， 由此产生了自卑心理， 影响了学习和生活； 少 部分高消费水平的学生表示很满意自己目前的消费水平， 这部分学生由于没有经 济困扰，可以跟着潮流走，在精神上无忧无虑，相对低消费水平的学生，学习和 生活都很轻松；还有部分消费水平不高的同学表示能够坦然面对自己的消费状 况，认为学生的主要任务是学习， 不能把过多的时间和精力投入到无谓的攀比和 消费上，因此也很少经济上的心理负担。 3、消费结构多样化。近年来，大学生的消费结构发生了新的变化，改变了过去 支出单一地用于学习和生活的消费方式， 转向了多样化的消费， 尽管生活和学习 消费仍然占支出的主要部分， 但用于交往、 娱乐、旅游和健身等方面的费用有较 快的增长，其中女同学用于美容及化妆品的支出已占支出的较大比重并且用于非 生活消费的支出占总支出的比重呈现日渐增长势头。 面对日益严峻的就业形势和 竞争局面， 大学生用于提高自身素质的花费也在日渐增多， 这是近年来大学生消 费结构出现的新变化。 本次调查发现， 大学生用于各种资格证书和技能培训的费 用约占支出比重的