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2019 年部编版三年级上册语文期末复习计划教案（ 17 页）
一、学情分析：
学生进入三年级后，在思维上显得更加活跃，有自己的思考，但是他们的思考往往不够
全面；同时也有部分学生懂得偷懒了，日常作业出现拖欠现象。对基础知识，学生的主要问
题，还是灵活运用的问题，因此在复习阶段，要注重对已有的知识怎么样进行灵活多样的运
用训练。阅读，从监测和作业情况来看，主要的问题是阅读的习惯和方法的问题，学生刚接
触阅读，是有一定的难度，而且有畏惧心理，既不愿意深一层阅读，好多学生认为不会就不
做，不愿意在做深入
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