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中考语文复习冲刺提分训练：红楼梦名著阅读 17．《红楼梦》第29 回中，贾母认为贾宝玉、林黛玉“不是 冤家不聚头” 。你如何看待贾宝玉、林黛玉二人关系？请结 合《红楼梦》中从两个具体情节，简要分析。 17 答案：略 16. 《红楼梦》续书的第111 回，鸳鸯在贾母死后选择了自 杀殉主。续书这样安排有何依据？请根据前 80 回中的相关 情节具体说明。（5 分） 16．（5 分）答案示例：鸳鸯殉主的主要依据是第 46 回中 鸳鸯抗婚事件。贾赦想娶鸳鸯为妾，遭到鸳鸯坚决反抗， 后来在贾母的干涉下贾赦未能得逞。贾母死后，鸳鸯失去 了庇护，难逃贾赦的魔掌，于是选择自杀。 【评分参考】5 分，能大致说出“鸳鸯抗婚”事件 3 分，分析 2 分。只结合贾母与鸳鸯主仆情深的内容作答的，最高得 3 分。 17 ．在《红楼梦》中，曹雪芹描写了众多女子的美，请你 选取其中一位女子，说说她具有哪种美。要求：结合原 著，至少举出一处情节加以分析。（5 分） （二）（共5 分） 17. （5 分）评分说明：“美”的情节 2 分，性格特点分析 3 分。 根据要求，完成第 21 题。（共 6 分） 21. 《红楼梦》中有很多地方写到了色彩。这些色彩或由景 而生，渲染环境气氛；或借衣饰居所，烘托人物形象；或 见于诗词曲文，寄托思想情感 ……请从原著中举出两例， 加以分析。 21.答案（6 分） 示例一： 《红楼梦》中多处写到色彩。如宝钗服用的冷香丸，由白 花的花蕊制成。白色清冷素净， 缺少暖意，暗示了宝钗冷静克制、寡淡少情的特点。再如 宝玉住在怡红院，又号“怡红公子” ， 其中的“红”字源于院 中“女儿棠”的颜色，“怡红”二字有对少女的欣赏与怜爱之 意，反 映了宝玉的独特志趣，也与全书“千红一哭”的主旨 相呼应。 示例二： 《红楼梦》中多处写到色彩。如王熙凤初登场时的打扮， 可谓“彩绣辉煌” ：大红、赤 金、豆绿、石青 ……色彩艳丽，华美夺目，既侧面表现出 王熙凤在贾府中的地位，又暗示了 她张扬泼辣的性格。又 如“雪天联句”一回中，宝琴站在山坡上，身后的丫鬟抱着一 瓶红梅。远远望去，白茫茫天地中托出一点娇红，将踏雪 寻梅定格为一幅美丽的画卷。 【评分说明】一例 3 分。 （二）根据要求，完成第17 题。（共 5 分） 17. 有关袭人的评价，历来有争议。清代涂瀛评价：“袭人 者，奸之近人情者也。”与此截然相反，脂砚斋对第二十一 回回目中“贤袭人娇嗔箴宝玉” ，直接批注 “当得起” 。袭人 是“奸”是“贤” ，你如何看？请以至少两个事例加以阐释。 17. (5 分)答案略 [评分标准]共 5 分。解释“奸”或“贤” ，1 分；举出两个事例 并阐释，4 分。 参考示例：我同意涂瀛的观点，袭人用人情包裹着自己的 奸诈。如宝玉挨打，劝解王夫人时，建议宝玉搬出园子 住。貌似真情贴心为宝玉、众姐妹好，其实促成了查抄大 观园，导致晴雯、司棋被逐、屈死。晴雯被逐后，袭人把 晴雯的所有衣服等物派人给送了过去，还贴补了一些钱， 在外人看来是“贤”且“善”的。但把晴雯东西都给她拿走了， 就好像希望她永远不要回来一样，实在是一种“伪善” 。 相关情节： 1 宝玉为李嬷嬷乱吃宝玉留给袭人的酥酪动气，袭人善意撒 谎劝解。 2 被淋雨的宝玉失脚踢伤了后，反过来劝慰宝玉。 3 宝玉晴雯吵架，袭人劝解反遭晴雯讥讽，又反过来替要被 宝玉赶走的晴雯求情。 4 刘姥姥醉酒误睡宝玉床铺，袭人安抚惊慌的刘姥姥，妥善 处理。 5 香菱因贪玩弄脏了新做的裙子, 袭人听宝玉说后 “忙就开 箱取了” 自己新做的裙子与香菱换了 ,并要替她收拾脏裙 子。 （二）根据要求，完成第17 题。（共 5 分） 17. 《红楼梦》里多处写到了“扇子” ，如“宝钗用扇扑蝶”“晴 雯撕扇”“贾赦夺石呆子之扇”等。请从上述三个故事中任选 一个，概述相关情节并对人物作简要分析。（5 分） 17. （5 分）宝钗用扇扑蝶：体现了宝钗活泼、旷达的性 格。 晴雯撕扇：体现了晴雯天真幼稚、张扬率性的性格，也 其后来的遭遇埋下伏笔。 贾赦夺石呆子之扇：体现了贾赦蔑视王法、欺负平民的性 格。 【评分标准】概述情节3 分，对相关情节进行分析 2 分。 共 5 分。意思对即可。 根