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五年级上学期语文教学工作总结 辛苦的工作已经告一段落了， 过去这段时间的辛苦拼搏， 一定让 你在工作中有了更多的提升！ 为此要做好工作总结。 工作总结怎么写 才能发挥它最大的作用呢？以下是精心整理的五年级上学期语文教 学工作总结，欢迎大家分享。 五年级上学期语文教学工作总结 1 今学期我担任五年级一班的语文教学。 在教学中， 我对教学工作 不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向别的老师学习。经过一 个学期的努力， 获取了很多宝贵的教学经验。 以下是我在本学期的教 学情况总结。 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然 有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地 教对教学成功与否至关重要。了解及分析学生实际情况，实事求是， 具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是 教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。 这一理论在我的教学实 践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要 备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性， 曾有人对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。” 我明白到备课的重要性， 因此，每天我都花费大量的时间在备课之上， 认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工 虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生 和老师都获益不浅。例如我在讲授《古诗》的时候，这课的主题是“认 识和理解其中的意义”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学 生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了 重点，难点，准备有针对性地讲。为了使教学生动，我还为此准备了 大量的教具，授课时就胸有成竹了。 当讲到一半的时候，我拿出准备好的课件，让学生进行学习，学 生特别用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课 堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重 要。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有 驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教 学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法 TO上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部， 就自然能够吸引住学生。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课， 我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂 上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学 中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教 学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困 难。 语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种 大环境之下，要教好语文， 就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生 兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。 为此，我采取了一些方法， 就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们 更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提 高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。 语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多 讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及 时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即 时消化。另外， 对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他 们的能力。 经过一个学期的努力， 学生的能力得到了提高， 我将继续努力提 高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问， 多想，多加学习，争取更大的进步。 五年级上学期语文教学工作总结 2 时光飞逝，转眼间一学期工作已接近尾声。一学期以来，本人坚 持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课 后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要 求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从 而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。 因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容， 以求学 生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性。要 使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，教师也必须对自己的教学方法 加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。 在教学中，我时而以读代讲，自主感悟；时而鼓励学生各抒自己的看 法；时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性， 收 到了较好的教学效果。 一、 做好学习方法的指导。 俗话说，“兴趣是最好的老师”。最重要的学习莫过于兴趣，兴 趣有了，就会寻找有效的方法。搞好了学习方法的指导，对提高学生 学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错， 这是为什么呢？首先，