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- 2021-05-27 发布于北京
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问 间 伙 伴 共 汽 伙 伴 问 间 共 汽 返回 问 间 返回主页 问 间 伙 伴 共 汽 返回 伙 伴 返回 伙 伴 问 间 共 汽 返回 共 问 间 伙 伴 汽 返回 汽 问 间 伙伴 共 返回 课件使用说明 本课件为Microsoft PowerPoint 演示文稿,根据教案,课件大致可分为四个模块。 一.“读通课文”模块为幻灯片第3张,出示整篇课文。 二.“认读生字”模块为幻灯片第4-7张。按“带拼音”—“提示生字读音”—“没有拼音”—“出示词语”这样几步对学生进行认读生字的练习。 三.“学写生字”模块为幻灯片第16-22张。生字之间可进行超链接。 四.“理解课文”模块为幻灯片第8-15张。点击第9张中的人物,即可出现课文相应段落,对学生进行朗读指导。 返回 语文核心素养 语言建构与运用 语言建构与运用是指学生在丰富的语言实践中,通过主动的积累、梳理和整合,逐步掌握祖国语言文字特点及其运用规律,形成个体言语经验,发展在具体语言情境中正确有效地运用祖国语言文字进行交流沟通的能力。 思维发展与提升 思维发展与提升是指学生在语文学习过程中,通过语言运用,获得直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维的发展,以及深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性等思维品质的提升。 文化传承与理解 文化传承与理解是指学生在语文学习中,继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进
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