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大一班“大手牵小手，做文明纳雍人”主题班会 ??????????? 拟写人：王雨美 一、活动目标： 1、使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。 2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。 二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。 三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。 四、活动准备： 1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。 2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。 五、活动过程： （一）、看一看 教师认真阅读《中小生礼仪常规》和《小学生日常行为规范》等。 （二）、测一测 ? 1、你平时说脏话吗？ A.不说 B.很少说 C.常说 2、升国旗时，你能敬礼、肃穆，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 3、进入老师的办公室，你先敲门、喊报告吗？ A.是 B.有时 C.不 4、你在家经常做一些力所能及的小事，比如洗碗，叠被子？ A.是 B.有时 C.不 5、瞻仰烈士荣誉室时，你能保持肃穆吗？ A.能 B.一会儿 C.不能 6、离开家时，你会关好门、熄灯、再走吗？ A.会 B.有时 C.不会 7、在学校餐厅就餐打饭时，你能按顺序排队吗？ A.能 B.有时 C.不能 8、你做到尊老爱幼了吗？ A.能 B.有时 C.不能 9、在校园遇见老师（或外来的人），你会好奇地盯着他们看，对他们指手画脚吗？ A.不会 B.有　 C.会 10、班里如若有同学生病，你会主动帮助他跟老师说吗？ A.会 B.有时 C.不会 11、出示几幅图片，让幼儿从中选出属于文明的行为。 （三）、说一说 出示图片。 如①随地吐痰；②尊敬老师；③不乱倒垃圾；④尊老爱幼；5践踏花草等等 让幼儿先看图片说说这种行为的对与错，错的应怎样做，也可说说这种行为的严重后果。想想在我们身边有没有类似的事情发生，能提出批评与自我批评。 （四）、议一议 1、怎样文明用语？ 文明的环境需要文明的语言，让文明语言把我们装扮，让我们的生活更美丽！不讲脏话粗话是对我们每个小学生提出的警言，我们文明少年应像幼苗棵棵茁壮成长。时时清理身上的蛀虫，时时改正我们身上的不文明习惯。社会有许多的语言垃圾，许多粗话脏话等，不但不符合语言规范，在思想上也是不健康的，让学生了解其危害性，文明用语。做文明的人要有良好的行为，做文明的人要有良好的习惯。 2、如何尊敬师长？ 父母老师是一棵棵大树，为我们撑起一把爱的保护伞。我们在长辈的呵护下快乐成长，我们要做尊敬长辈的孩子。那么我们该如何尊敬长辈？ 3、在升国旗时应遵循什么礼仪？ （1）使幼儿明确五星红旗是我们国家的国旗。爱护国旗就是热爱祖国，维护国家利益的标志。 （2）使幼儿明确，升旗不但是一种制度，而且是进行爱国教育的一种方法。 4、我们应如何做一个有礼仪常规，文明的小学生？ 5、文明用语再学习： 见到老师同学问声好。 分离时候别忘把手招 。 影响别人，“对不起”， 回答要说“没关系” 从小讲文明，懂礼貌， 大家夸我是个好苗苗。 2017年9月13日