五年级下册语文课件-17.跳水 人教部编版(共23张PPT).pptxVIP

第六单元;1.了解作者记叙一件事情的方法，知道事情的起因、经过、发展、高潮和结局。 2.体会不同人物的不同表现，了解人物的思想感情。学习船长遇事冷静、机智、果断地处理问题的思维方法。;肆;一艘 航行 放肆 帽子 桅杆 撕裂 逗弄 吓唬 钩住 扭着 咧嘴 船舱 海鸥 瞄准;快速浏览课文，按事情发展的顺序整理下面的几句话。;默读第1自然段，思考问题。; 找出描写环境的词语，说说为什么要进行环境描写？这样的环境描写起到一个什么作用？;自由读课文第2自然段，用“△”标出描写猴子动作的词语，用“＿”画出描写孩子神态的词。;孩子为什么哭笑不得？;孩子与猴子是怎样联系起来的？;默读课文第3自然段，思考问题。;默读课文4～6自然段，思考问题。; 摇摇晃晃地走上横木去取帽子；孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以???转身来。; 大家想一想，孩子会不会失足？为什么他拿到帽子也难回转身来？; 船长为什么要用枪瞄准孩子，命令他跳水？结果怎样？; 扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。; 再读第5自然段，说一说船长是怎么做的？根据船长的做法，想象他当时的想法？你们能想出更好的办法吗？用自己