二年级下册音乐教案- 第三课 布娃娃弹琴｜湘艺版 .docxVIP

布娃娃弹琴 教学设计 教学目标 1、认识木琴。 2、用拍手来感受3/4拍的节拍特点。 3、认识休止符并能准确地演唱和运用，同时体验它们在歌曲中发挥的作用。 4、用听唱法学会歌曲《布娃娃弹琴》，用轻快、优美的声音完整演唱歌曲。 重点难点 1、休止符在歌曲中的合理运用。 2、用轻快、优美的声音完整演唱歌曲。 教学过程 活动1【导入】布娃娃弹琴 1、导入： 欣赏歌曲《青春舞曲》。这首歌曲是用什么乐器演奏的？（欣赏木琴图片） 今天老师给大家带来了一位新朋友，她也用木琴演奏了一首歌曲，大家想听吗？ 2、揭示课题并播放歌曲视频。 活动2【讲授】音乐知识小课堂 学习 三拍子的节奏特点。 （1）哪位同学来给我们拍一下三拍子的街拍呢？ 3/4 × 0 × ︱ × – – ︱ × 0 × ︱ × – – ︱ ∨ ∨ ∨ ∨ ∨ ∨ ∨ ∨ ∨ ∨ ∨ ∨ 叮 叮 咚 叮 叮 咚 1（2）我们能用手指划出三拍子吗？ 教师教读节奏练习，用“停”字代替休止符，并指导学生划拍。 2、学习休止符 问题：（1）同学们看看这首歌第一小节中“0”这个符号叫什么呢？2 （2（（））（2）他在音乐中有什么作用? “0”简谱中这个像0一样的音符叫休止符，是表示音的休止的符号，看到它时要停一停，不唱也不读，休息一拍。打节拍时双手摊开掌心向上。（教师打拍、学生跟读）。2 （3）找出课文中出现休止符的小节，同桌之间互相打一打节拍。（请一组学生上台示范） 活动3【学唱】布娃娃弹琴 1、听一听布娃娃都唱了什么？（请学生范读歌词，全班齐读歌词） 2、第二次完整播放歌曲范唱，听一听歌曲的情绪。 （优美抒情） 3、第三次完整欣赏歌曲范唱。 老师弹琴大家跟着老师轻声唱一唱。 3、跟琴轻声第一次模唱。（用自己喜欢的方式打节拍） 活动4【创编舞蹈】布娃娃弹琴