马士和小学学校管理水平自查报告.pdfVIP

马士和小学学校管理水平 自查报告 在县教体局和乡中心校的正确领导下，我校认真贯彻党的教育 方针，以教育教学为中心，以学生为中心，强化目标管理，创设育人 环境和科研氛围， 不断提高办学水平和办学效益， 逐步形成了 “团结、 求真、创新、奋进”的校风， “敬业、爱生、严谨、优教”的教风， “尊师、守纪、博学、善思”的学风。以优秀的教育教学质量培育出 了一批又一批的优秀毕业生， 赢得了社会各界的好评， 社会影响日益 扩大，在今年先后获乡中心校表彰的“教育教学先进单位”、 “洋湖 乡春季学校观摩总分第一名” 、“洋湖乡小学秋季运动会总分第一名” 等荣誉称号。 为了迎接县教体局学校管理水平督导评估检查， 我校成立了以校 长为组长，以六名教师为组员的自评领导小组，我们认真学习《阳信 县中小学学校管理评估细则》 ，分工协作，通过一周辛勤工作完成了 自评，现将学校自评汇报如下： 一、行政管理： 本项 15 分，自查得分 15 分。 学校坚持以德治校、 以法治校战略， 积极开展 “四五普法”教育， 大力宣传教育法律法规，认真履行应尽的法律责任，全面贯彻《教育 法》、《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》等各项教育法 律法规，维护教职工的合法权益， 严格履行保护少年儿童和学生身心 健康发展的法律职责。 学校从实际出发， 制订有长远和短期发展规划 并努力付诸实施，不断完善各项规章制度，增强教师参政议政意识， 全面实行党务、政务和校务公开。学校能面向全体学生，全面贯彻教 育方针，全面提高学生素质，开齐各门课程，开足课时，减轻学生过 重课业负担，全面实施等级记分法，严格控制学生在校时间，加大监 督、抽查的力度， 确保落实到位。每学期都有计划地召开学生家长座 谈会，开展素质教育开放周等活动， 向家长征询对学校教育及管理的 好建议，全面了解素质教育和新课改落实情况， 建立健全学校、 家庭、 社会三结合教育网络，形成教育合力，从而创造政府依法管理、社会 依法参与、学校依法办学的和谐教育发展格局。学校管理理念先进， 树立正确的人才观和质量关， 以全方位的考核办法来衡量教育质量和 评定教师、评价学生。以学生的成才来确定学校的发展方向。学校始 终面向全体学生， 使每个学生都得到了充分发展， 为以后的生涯打下 了坚实的基础。 二、校园管理 本项总分 20 分，自查得分 16 分。 1 、校园文化建设是学生成长的重要途径。 我校在校园文化建设 中，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、 教风、学风为核心， 以优化、美化校园文化环境为重点， 以丰富多彩、 积极向上的校园文化活动为载体 , 让学生在日常学习生活中接受先进 文化的熏陶和文明风尚的感染， 促进了学生的健康成长， 推进了德育 建设，提高了学校的发展层次，形成了具有浓厚的校园文化氛围，营 造出了一个文明、和谐的校园。 2 、加强图书馆、阅览室、实验室、计算机教室、音美及体育器 材室的管理，专人负责，各类器材等教育资源登记造册，管理规范， 使用率高。 3、财务财产管理方面 财务工作在学校领导带领下， 严格按规定的财务、 会计制度实施 管理，依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费的收支。在资金 使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，保证 专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每 一分钱，提高资金的使用效率。在重大的资金使用上，学