沪教版高三上册15.2多面体直观图教案.docxVIP

优秀文档 优秀文档 PAGE PAGE5 优秀文档 PAGE 15.2多面体的直观图 一、教导内容剖析 多面体的直观图是学习了多面体的观点往后，怎样在平面上画出拥有立体感的空间图形的直观图.教材在解决这个问题上分了两步，第一步举例说明平面多边形的水平放置图的画法（矩形和正六边形）；第二步，以三棱柱和三棱锥为例说了然棱柱和棱锥的直观图的作法，这 样办理使得学生比较容易掌握画直观图的基本技术，也培养了学生的空间想象本领.在画矩形和三棱柱的直观图过程中，教材特别介绍了不同位置放置时，不同的直观图，要求学生掌握各样情况下画直观图，真切理解“斜二测”画直观图的实质. 二、教导目标设计 知道平行投影原理，会用“斜二测”方式画简单的几何体（长方体、正方体、三棱柱、 棱锥）；掌握画空间图形的基本技术，培养空间想象本领 . 三、教导重点及难点 掌握水平放置的平面图形的直观图的画法，掌握正棱柱、正棱锥的直观图的画法 . 四、教导用具准备 三角板、圆规、彩色粉笔 五、教导流程设计 答复下列问题 表达观点 练习稳固 引出新课 剖析例题 小结方式 讲堂总结 布置作业 六、教导过程设计 一、 情景引入 1．察看教材 P25正方体的直观图，理解不同视角，所得不同图形 . 2．引出斜二测作图法及其划定（教材 P26图15-8）. [说明]在此要对平行透视的方式进行适合的介绍 . 二、学习新课 ．斜二测作图法 1）