汉字各项规范标准.pdfVIP

小 学 汉 字 各 项 规 范 标 准 工作教育培训制度 为做好师生规范汉字教育培训工作， 进一步提高师生规范汉字 素养，特制定本制度。 1 ．教师要积极参与规范汉字培训和测试，不断提高自身规范 用字水平， 把规范汉字的要求纳入到教师业务考核和教学基本功能 力考核中，考核结果作为聘用、晋级和评优的条件之一。 2 ．学校每学年开展推普周活动，对师生进行语言文字法规及 常识的宣传、培训，活动要求全员参与，积极投入，出勤率和表现 与评选语言文字先进个人挂钩。 3 ．学校领导干部要高度重视规范汉字教育培训工作，在各项 工作和活动中以身作则，严格管理。 4 ．语文教师要立足课堂教学和班级活动，对学生进行语言文 字知识的教育， 要面向全体学生， 使全体学生接受规范汉字的听说 读写能力教育培训， 90%以上的学生掌握应知应会的汉语拼音和规 范汉字。学校将写字作为评价教学业绩的重要依据。 5 ．其他学科教师也要立足课堂教学和学科活动，对学生进行 用语用字规范化的指导和管理。 开封市联合小学 2016 年 规范汉字书写评价标准 优秀——写规范字，书写笔顺正确，笔画正确且到位，字体正 确；字迹工整、端正；行款整齐，布局合理、匀称，整体效果好； 用笔有提、按、顿、挫的变化，字迹明显入端正、规范楷体有书法 美感；纸面整洁；书写速度较快；写字姿势正确。 良好——写规范汉字， 笔顺正确， 笔画正确， 字迹工整、 端正； 行款较为整齐，布局匀称；用笔有提、按、顿、挫的变化；纸面整 洁；书写有一定的速度；写字姿势正确。 合格——写规范汉字，笔顺正确，笔画正确，字体正确；字体 端正，大小匀称； 不写怪体字； 纸面比较整洁； 书写有一定的速度； 写字姿势正确。 不合格—— 写字不规范，有多个错字；字体不端正，结构比 例失调，歪斜不稳；纸面不整洁；书写速度慢；写字姿势欠正确。 权重——规范、正确： 20%；工整、端正： 20%；匀称、美观： 20%；整洁、无污： 20%；写字姿势： 10%；书写速度： 10%。 开封市联合小学 2016 年 规范汉字书写工作奖惩制度 为贯彻实施《中华人民共和国通用语言文字法》 ，进一步提高 全校师生的汉字书写规范化水平， 在学校营造人人都是语言文字工 作者的良好氛围，特制定本制度。 一、教师 l ．在教学、行政管理工作中正确使用国家通用的规范汉字， 较好达到要求的学校各项评先创优活动优先考虑， 严重违反规定的 不得晋升专业技术职务，不得评为先进个人。 2 ．每年度评选规范汉字书写工作先进个人，在教职工大会上 予以表彰和宣传，并在年度考核、评选学科带头人、优秀青年教师 时予以优先考虑。 3 ．对于在语言类、文字类竞赛中获奖的教师，其奖按学校奖 励制度。 二、学生 l ．对无违规用语用字的学生， 当年度综合素质测评加奖励分 1 分； 2 ．对因违规用语用字而被学校通报批评的学生，取消其当年 度评选“三好学生” 、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”资格； 3 ．每天值日老师对各班学生写规范字进行检查评比，对坚持 做到的学生进行表扬加分，对多次提醒做不到的进行批评扣分。 4