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教学目标能够听说读写四会单词能够熟练运用句型描述老师的外貌或性格会使用形容词对人物进行简单描述重点四会掌握单词能够熟练运用以上单词介绍自己的老师难点等词的发音英语中对教师的正确称谓教学过程播放歌曲活跃课堂气氛复习已学描述人物的形容词复习上节课学到的句型展示人物图片问引导问答然后出示单词及发音同样的方法学习出示图片和单词引出和发音然后展示两个人物问引导学生回答目的通过情景和语境来理解掌握的用法同步骤通过看和读的活动方式巩固所学的形容词判断图片和单词是否一致理解掌握单词的语意通过趣味活动进一步掌握所
Unit 1 What S he like?
A Let S learn
教学目标
能够听、说、读、写四会单词 you ng, old, funny, ki nd, StriCt
能够熟练运用句型 WhO S your …teacher? IS he/she?描述老师的外貌 或性格。
会使用形容词对人物进行简单描述
重点:四会掌握单词you ng, old, funny, kind, strict;能够熟练运用以上单词介 绍自己的老师。
难点:SCience StriCt等词的发音。
英语中对教师的正确称谓。
教学过程
SteP 1. Warm-UP
Greetings
Sing a so
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