新课标人教版第二册语文乌鸦喝水优秀课件下载.pptVIP

请仔细观察乌鸦的图片 同学们： 咱们一起来认识了一下乌鸦，老师还给你们准备了一个关于乌鸦的故事，你们 一只乌鸦口渴了，到处找水喝...... 它飞呀飞，飞了好久都没有找到一口水。你们看小乌它撑不下去了，快要渴死了这可怎么办呢？ 突然，小乌鸦眼睛一亮，它找到水了。可是，瓶子里的水不多瓶 口又小，喝不到水怎么办呢？ 小乌鸦克聪明了，他看到附近有一些小石子，就想出了个很好的办法。你们猜猜看是什么好办法？ 19.乌鸦喝水 作业： 熟读课文《乌鸦喝水》。 搜集有关乌鸦的故事，讲给听给同学或老师听。 3. 把《乌鸦喝水》这个故事讲给父母听。 语文核心素养 语言建构与运用 语言建构与运用是指学生在丰富的语言实践中，通过主动的积累、梳理和整合，逐步掌握祖国语言文字特点及其运用规律，形成个体言语经验，发展在具体语言情境中正确有效地运用祖国语言文字进行交流沟通的能力。 思维发展与提升 思维发展与提升是指学生在语文学习过程中，通过语言运用，获得直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维的发展，以及深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性等思维品质的提升。 文化传承与理解 文化传承与理解是指学生在语文学习中，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，理解和借鉴不同民族和地区的文化，拓展文化视野，增强文化自觉，提升中国特