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- 2021-05-27 发布于北京
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课程目标 总体目标:学生通过阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文学习活动,在语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解几个方面都获得进一步的发展;坚定文化自信,自觉弘扬社会主义核心价值观,树立积极向上的人生理想,为全面发展和终身发展奠定基础。 课程目标 1.语言积累与建构 2.语言表达与交流 3.语言梳理与整合 4.增强形象思维能力 5.发展逻辑思维 6.提升思维品质 7.增进对祖国语言文字的美感体验 8.鉴赏文学作品 9.美的表达与创造 10.传承中华文化 11.理解多样文化 12.关注、参与当代文化 父亲的菜园 1 这个菜园在什么地方? 2 这个菜园种得怎么样? 3 为什么要叫父亲的菜园? 因为 ,我们家失去了 ,父亲看见 , 就在山坡上选上了一块相对平缓的坡地,开了一个菜园,一场暴雨冲走了菜地上的 ,父亲没有 ,他砌了 ,挑了 ,终于开出了新菜园。 修路 菜园 盛不满的菜碗 黄土 气馁 石墙 黄土 菜园里长出了豌豆,父 亲把它翻到了土里,又 ,在父亲的 下,父亲的菜园像一块
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