浅谈信息技术在化学学案教学中的应用.docxVIP

出色文档 出色文档 PAGE PAGE8 出色文档 PAGE 浅谈信息技术在化学教案教育中的运用 崔萍 （四川省成城市青羊区教师学习与资本核心 成城市 610031） 摘 要教案能较好地起到“导学”的目标，使学生所学内容获取当堂稳定，可 最大极限提高讲堂效率。信息技术为传统教育注入了活性催化剂，极大提高了教育成果。教案、信息技术等多种媒体的有机联合，在讲堂上的有用使用成了大家关心的核心。 要点词 信息技术，课时教案，在线学习，自立显现 “新课程下初中化学课时目标在教案教育中的达成研究” 是成城市青羊区正 在实行研究的一个市级课题，此课题预期的教改实践意义首要有： 1、为教师提 供按照学生活动进行教育策划的新的思路和方式。 基本门路为：课时目标——学 生活动——教师活动。2、经过以课时目标达成的教案教育的实行，更有用培育 学生的自立学习本事，减少学生课后负担，有用改变讲堂教与学近况，提高讲堂 效率。3、以课时目标达成的教案教育为载体引领教研员、教师的专业发展，提高教育干部办理教育的水平。4、为将要进行的成城市高中课程改革研究供给行之有效的讲堂教育思路及教师培训计划。 此课题打开一年多以来，跟着信息技术在青羊区的普及，初中九年级各班都安装了多媒体。那么，教案、信息技术等多种媒体的有机联合，在讲堂上的有用使用也成了大家关心的核心。下边我就信息技术在化学教案教育中运用的体协商点自己的见解：