苏教版一年级下册期末音乐全册教学设计（超全面）.docxVIP

一年级音乐下册教案第一单元春来啦第一课时教学内容：1、唱：《再见吧，冬天》2、动：①与着音乐律动 教学目地：②用打击乐器为歌曲伴奏1、在生动活泼地音乐世界中，体验音乐地 一年级音乐下册教案 第一单元 春来啦 第一课时 教学内容： 1、唱：《再见吧，冬天》 2、动：①与着音乐律动 教学目地： ②用打击乐器为歌曲伴奏 1、在生动活泼地音乐世界中，体验音乐地美妙以及丰富多彩，感受活泼欢 快地 情绪，产生对音乐课地兴趣； 2、初步感受三拍子歌曲地旋律，学会用优美、柔与地声音表现歌曲内容； 3、能用优美地声音演唱《再见吧，冬天》并能自己创编歌词演唱； 教学重点： 初步感受三拍子歌曲地特点，学会有优美柔与地声音来演唱； 教学难点： 能用此旋律创编歌曲，激发学生地创作欲望； 教学用具：多媒体课件 预习要求：欣赏歌曲《再见吧，冬天》 教学过程： 一、回忆导入： 1、师：小朋友们，刚过完寒假，相信你们都过得特别开心，而且今年地寒 假里下了一场雪，把这个冬天点缀地更加美丽了；你们在雪天都做了些什 么啊？ 学生回答：堆雪人、打雪仗 2、让我们跟着歌声一齐来回忆堆雪人地快乐情景吧； 雪人”地音乐声中边唱边律动； ） 二、节拍练习 （老师带领学生在 “堆 1、师：这种快乐只有冬天才能够带给我们，看！那翩翩地雪花多美啊！ 2、雪花有大，有小，纷纷飘落，让我们来学一学雪花飞舞地样子，跟着音 乐来翩翩起舞吧；（播放《再见吧，冬天》伴奏音乐，在音乐声中跟着老师 做三拍子律动，感受三拍子地起伏感； ） 3、感受这段音乐为几拍子地，出示雪花代表地三拍子图；说说三拍子歌曲 地音乐特点； 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 1 页，共 48 页 一年级音乐下册教案4、再次跟着音乐边打节拍边感受； （教师示范后，学生可自行创编； ）三、歌曲教唱1．寒假一过，冬天即将远离，我们来与冬天轻轻说一声：题目）“再见吧，冬天！ ”2、播放歌曲，学生静静聆听； 一年级音乐下册教案 4、再次跟着音乐边打节拍边感受； （教师示范后，学生可自行创编； ） 三、歌曲教唱 1．寒假一过，冬天即将远离，我们来与冬天轻轻说一声： 题目）“再见吧，冬天！ ” 2、播放歌曲，学生静静聆听； （点击出示歌曲 3、说一说唱歌地小朋友地冬天告别时候心情如何 ?( 依依不舍、难过 ) 4、听到最多地为什么？“再见吧，冬天！ ” 5、带领学生念“再见吧！ ”这三个字，并且跟着三拍子地节奏，再歌曲中 地位置； 6、看着课件出示地歌词，学生念“再见吧”其余地老师念（边打节拍） 7、跟着音乐一起念念； 8、学生跟着老师学唱“再见吧 ! ”仔细聆听每行地旋律为否一样！ 9、学生唱“再见吧”老师唱其余地； 10、仔细听三个“冬天”音高位置，老师出示课件带领学生感受；用手势 来表示； 11、连起来完整唱 12、师生接口唱 13、表演唱 四、创编延伸 1、冬天走了，好多东西都会离我们远去， 还有什么我们也要与他们告别呢？ 学生自由讨论后回答：雪花、棉袄、手套 2、能不能来唱一唱？组织学生创编； 3、美丽地春天快来了，听听老师改变地《快来吧，春天》 五、打击乐伴奏 ，你们会么？ 1、上学期我们认识了一些新朋友，他们就为打击乐器，如果让你选择一件 打击乐器为歌曲伴奏，你会选哪个？ 2、生选择打击乐器 3、你能来敲一敲吗？ 4、生为歌曲伴奏 5、部分学生演唱歌曲，部分学生演奏打击乐器，部分学生律动 六、总结下课 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 2 页，共 48 页 一年级音乐下册教案1、师：四季交替，每个季节都给人不同地感受，马上春天即将到来，希望每个小朋友抓住大好时机好好学习，健康成长；2、创编《再见吧，老师》与老师告别，下课！第二课时教学内容：1、唱：《小小雨点》2、动：①用三角铁、沙球为歌曲伴奏 教学目标：②我地创编：《大雨与小雨》 一年级音乐下册教案 1、师：四季交替，每个季节都给人不同地感受，马上春天即将到来，希望 每个小朋友抓住大好时机好好学习，健康成长； 2、创编《再见吧，老师》与老师告别，下课！ 第二课时 教学内容： 1、唱：《小小雨点》 2、动：①用三角铁、沙球为歌曲伴奏 教学目标： ②我地创编：《大雨与小雨》 1、通过学唱《小小雨点》来进一步培养学生热爱大自然地美好情怀； 2、通过用自制地打击乐器设计不同地伴奏型来激发学生地创造欲望与创新 能力； 教学重点： 学唱歌曲《小小雨点》 ，感受音乐所带来地快乐 教学难点： 用自制地打击乐器创设不同节奏地伴奏型为歌曲伴奏； 教学用具：钢琴、打击乐器、多媒体等 预习要求：欣赏歌曲《小小雨点》 教学过程： 一、猜谜语导入： 三人同日见，百花齐争艳； （ “春”字 ） 师贴出大写地绿色地“春”字于黑板上 请学生说说找到地春天 学生