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- 约小于1千字
- 约 18页
- 2021-05-27 发布于上海
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你知道这是什么鼓吗?;;字词识记;自读课文,体会语速、语调的变化 ;重点语段诵读指导;重点语段诵读指导; 根据朗读指导,说出作者按什么顺序来构思文章。主体部分分几层?
归纳:课文按表演前、表演中、表演后分三部分。
第一部分写表演前的情况。从背景、人物、神情、腰鼓四方面写,为下文写腰鼓表演蓄势。
第二部分写表演的过程。分为四层:
第一层写安塞腰鼓的舞姿及给人的联想。
第二层写安塞腰鼓的响声给人的感受。
第三层写安塞腰鼓给人心灵的搏击。
第四层概括安塞腰鼓给人激荡的生命和磅礴的力量。
第三部分写演后余音。;想一想:
作者是怎样把安塞腰鼓的美感用文字呈现的?;一、排比句式;2)句与句的排比,如:;3)段与段的排比,如:;2、从用法上看:
1)有的用以增强语势,突出腰鼓的恢宏气势,如:;2)有的用以渲染腰鼓形象,节奏感强,充满旋律美,如:;课后小结:;作业:;字词识记;一、排比句式;2、从用法上看:
1)有的用以增强语势,突出腰鼓的恢宏气势,如:
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