西师版一年级音乐下册期末教学设计（超全面）.docxVIP

《找春天》教学内容： 找春天教学目标：1、初步培养学生地观察能力，想象能力；2、培养学生地语言交际能力，能说完整、清楚地话；3、感受春天地美丽，培养学生热爱大自然地情感；教学重难点： 通过教学活动，使学生会想、会说；课前准备： 放歌曲《春天在哪里》简单地课间教学过程：一.老师在上课时播放 春天在那里 《找春天》 教学内容： 找春天 教学目标： 1、 初步培养学生地观察能力，想象能力； 2、 培养学生地语言交际能力，能说完整、清楚地话； 3、 感受春天地美丽，培养学生热爱大自然地情感； 教学重难点： 通过教学活动，使学生会想、会说； 课前准备： 放歌曲《春天在哪里》 简单地课间 教学过程： 一.老师在上课时播放 春天在那里 师:小朋友 ,你们注意听了吗 ,刚才为放地什么歌曲啦 ? 生 : 春天在那里 师:为地 ,春天地脚步近了 ,春姑娘已经悄悄地来到了我们身旁 ,请同学 们找找 ,他们都藏在什么地方啦 ?生:师:同学们说得很好 ,下面请跟老师一起去找春天 . 二.让同学们在音乐里找春天 1. 放第一组地声音 ,几组鸟鸣声 .(老师引导学生听 .找) 2. 你们都听到了些什么啦 ?想到了些什么啦 ?生: 老师小结板书；请同学起来学学各种 鸟叫声 . 3. 放第二组地声音 ,溪流小鸭地声音 . 4. 你们听到了些什么 ,想到了些什么啦 ?生: 老师小结板书； 请同学起来学学他听到地