第十一课 乐于劳动,善于劳动 .pptVIP

目前，在津求职的农民工已经超过110万人，许多求职 人员普遍存在职业技能低、文化程度不高的共性。这些求 职人员相对缺乏职业竞争能力，很多人不能找到理想的工 作。这说明（ ） A.职业技能和文化程度高的人不会失业 B.现代社会劳动者是四肢健全、肌肉发达有力的人 C.现代社会劳动者是知识化、技能化、富于创造力的人 D.简单的体力劳动者，没有就业机会 C 袁隆平是我国杂交水稻研究领域的开创者和带头人,享誉 世界的“杂交水稻之父”。50多年来,他不畏艰辛、执著追 求、大胆创新、勇攀高峰,所取得的科研成果使我国杂交水稻 研究30多年来一直处于世界领先地位,推广应用后不仅解决了 中国粮食自给难题,也为世界粮食安全做出了杰出贡献。袁隆 平的事迹说明（ ） ①他是一位新型劳动者的典型代表 ②做一个新型劳动者， 必须掌握一定的知识，善于学习新知识，具有创新能力 ③只有科学家才是新型劳动者 ④知识化、技能化、富于创 造力的人都是现代化的新型劳动者 A.①②③ B.②③④ C.①②④　 D.①③④ C 板块二：新型的劳动者 板块二：新型的劳动者 袁隆平是我国杂交水稻研究领域的开创者和带头人,享誉 世界的“杂交水稻之父”。50多年来,他不畏艰辛、执著追 求、大胆创新、勇攀高峰,所取得的科研成果使我国杂交水稻 研究30多年来一直处于世界领先地位,推广应用后不仅解决了 中国粮食自给难题,也为世界粮食安全做出了杰出贡献。袁隆 平的事迹说明（ ） ①他是一位新型劳动者的典型代表 ②做一个新型劳动者， 必须掌握一定的知识，善于学习新知识，具有创新能力 ③只有科学家才是新型劳动者 ④知识化、技能化、富于创 造力的人都是现代化的新型劳动者 A.①②③ B.②③④ C.①②④　 D.①③④ C 作为学生，如何从现在起，为将来成为一名新型劳动者做准备。 思考： 我们只有努力学习，刻苦钻研，练就一身真本领，将来才能成为现代化建设的有用之才。 目前，在津求职的农民工已经超过110万人，许多求职 人员普遍存在职业技能低、文化程度不高的共性。这些求 职人员相对缺乏职业竞争能力，很多人不能找到理想的工 作。这说明（ ） A.职业技能和文化程度高的人不会失业 B.现代社会劳动者是四肢健全、肌肉发达有力的人 C.现代社会劳动者是知识化、技能化、富于创造力的人 D.简单的体力劳动者，没有就业机会 C 许振超，出生于1950年，初中毕业，1974年进青岛港工作。被誉为新时期产业工人的杰出代表。许振超参加工作30多年来，以“干就干一流，争就争第一”的精神，立足本职，务实创新，干一行，爱一行，精一行。 技术工人素质低带来的影响不可忽视。目前，我国企业产品平均合格率只有70%，不良品每年的损失近2 000亿元。我国科技成果转化率只有15%，技术进步对经济增长的贡献率只有29%，远低于发达国家60%的水平。在近几年企业发生的各种事故中，有一半以上是因为职工岗位意识不强、岗位技能不高造成的。　 你知道吗？ 合作探究 1、参加家务劳动不但能掌握劳动技能，而且有助于养成勤劳自立的习惯。 2、从事家务劳动，可以经历克服困难的过程，能锻炼和增强意志力。 3、在紧张的学习之余，做家务也是休息，可以调节大脑机能，增强体质、促进健康。 4、参加家务劳动，可以提高生活技能，锻炼独立生活能力，对生活充满信心，能增强独立面对各种困难的能力。 为什么要参加家务劳动？（参加家务劳动的意义） * 第十一课 乐于劳动,善于劳动 第一框 快乐的劳动者 情感、态度、价值观目标： 培养热爱劳动的思想，乐于劳动，做快乐的劳动者：从现在做起，立志成为一名新型的劳动者。 能力目标： 提高自身素质，善于劳动者，做新型的劳动者。 知识目标： 知道劳动既是自己快乐的源泉，也是法定的光荣义务：明确新型劳动者应具备的素质，懂的通过创造性劳动造福人民、发展自己。 一、乐于劳动 （一）做快乐的劳动者 1·生命与劳动的关系 2·劳动，既是我们的权利也是我们的义务（法定） （二）中学生为什么要参加家务劳动？（中学生参加家务劳动的意义） 二、善于劳动 1·与时俱进，做新型的劳动者，是我们每个青少年的必然选择。 2·新型劳动者需具备的素质（善于学习新知识、掌握新技术、创造力强） 3·什么是新型劳动者？ 4·为什么要做新型劳动者 5·中学生怎样成为一名新型劳动者？ 乐于劳动 善于劳动 板块一：劳动是快乐的 快乐的志愿者 快乐的工人 快乐的农民 快乐的体育健儿 通过上述图片，你认为生命与劳动的关系是什么？ 合作探究 (1)生命的意义与劳动息息相关，没有劳动，不热爱劳动的生命，谈不上有任何意义和价值。 (2)唯有劳动，物质财富和精神财