名师工作室的个人的总结.pdfVIP

名师工作室的个人的总结 时光飞逝，一学期的工作又画上了圆满的句号！回想自己在工 作室学习和工作的点点滴滴， 真是让人难以忘怀！ 在工作室领衔人的 指导下，基本完成了工作室预期的目标以及自己制定研修计划。 虽然 感觉到很忙碌、艰辛，但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会到 了收获的快乐。现在对本学期的学习与工作回顾总结如下： “问渠哪得清如许，为有源头活水来” 加强理论学习 强化学习意识，提升理论水平 多读一些好书，多学习别人的思想，会让自己思维永远活泼， 才思不绝、情操高雅。教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之 木，无源之水”。我在平时注重学习先进教育理念， 不断的充实自己， 积极参加省、市、 县和学校组织的各类教研活动，珍惜每一次教师培 训，本学期，累计听课 84 节。 聆听名师讲学。短短的半年间，我们的工作室领衔人多次为我 们做专题讲座。从《漫谈教科研论文的写作》专题讲座中，知道了要 善于从自己的教学实践中生成论文选题、 捕捉论文题材， 要做一个有 心人，勤学习，善思考，勤动笔《主题作文是生态作文教学之本》和 《课题研究该怎样选题》专题讲座中，又一次给我们指引了科研之路。 江苏省特级老师陆志平关于《义务教育语文课程标准（ xx 版）》， 紧扣 11 组关键词精炼的解读。他特别强调要重视教师素养，因为如 果老师不学习，就么学生的学习也就无从谈起。 分享同伴智慧。工作室的成员是不同学校的骨干教师，还有实 验学校的吴建强作为工作室的导师进行引领， 这给我提供了学习、 提 升的机会，多次的活动中，聆听着同伴们的“论坛”，分享着她们教 学的智慧。陈老师向大家推荐了一本好书—— 《教师的一百个好习惯》。 她能结合自己的教学体验谈了教师应该养成的几个好习惯， 如：真正 成为学生的良师益友； 好自己的办公桌 ??这些看似微小的习惯， 其实 正是我们做为教师最需要做到的。 吴师给大家带来了一个 《基于游戏 主题生活的生态作文教学》 讲座，与我们分享了他在研究游戏作文教 学的经验和收获。 他从学生的习作欲望及精心设计不同类型的游戏两 个方面结合多个精彩的课例， 向我们诠释了游戏作文教学的可行性与 必要性。他认为游戏作文对中年级的作文突破是非常有益的， 学生在 游戏过程中有了真切的情感体验， 甚至对作文课产生了强烈的期待心 理，自然就能够写出细腻而生动的作文来。 同时，平时能坚持阅读了 《课程与教学》、 《江苏教育研究》、 《生命中最好的语文课》、《写作与阅读教学研究》《 ___ 丛书》等 教育理论书籍，为自己的教学提供源源不断的活水！ （二）、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” 做好常规教学 我们的教学工作也必须从最基本的常规工作做起，艰苦锻炼， 不断磨砺，才能取得成功。因此，做好教学常规，成了我工作中最重 要的一步。 在日常的教学中 , 我能认真钻研教材，潜心研究教法，分析教 材的重点、难点，认真备好每一堂课，上好每一堂课，把自己的随堂 课都上成公开课。在课堂上，我能运用先进的教学理念开展教学，重 视调动每位学生的学习积极性， 体现学生的主体地位。 把教学改革的 新理念真正落实在课堂里。辅导学生演讲比赛获得了市第二名。 乐于求索，积极科研 “