坐井观天教案.docVIP

二年级上册语文 《坐井观天》教学设计 教学目标： 　　1．认知3个生字；会写8个字 　　2．能够正确、流利地朗读课文，会分角色朗读对话； 　　3．发挥想象力，初步理解寓意； 重点难点： 　 1、识字、写字，有感情的朗读课文。 2、懂得“坐井观天”寓意，明白本词含有贬义。 教学准备： 　　　1．生字卡片； 　　　2．多媒体课件 3、小青蛙、小鸟的头饰。 课时安排：二课时 第一课时 教学流程及意图： 一．谈话导入 　 同学们，今天教师给大家带来了两只可爱的小动物——小青蛙和小鸟，它们想和大家做朋友，同学们说好吗？（在黑板上贴青蛙与鸟的图片。以画导课，激发同学兴趣，有利于引导同学进入课堂学习。） 　 小青蛙和小鸟为了一件事争吵起来，谁也不让谁，咱们来看看是为了什么事，请同学们帮着解决一下好吗？ 二．初读课文，了解大意。 　 1．自由读课文，不认知的字可以问同桌或老师； 　 2．边读边标出自然段。 三．学习课文，理解内容 　　同学们，课文中讲青蛙住在什么地方——（井里） 　（老师简笔画井，把黑板上贴的青蛙移置到井里） 　　2．那么，小鸟从哪儿来的呢——天上飞来，落在井沿上。 　　师将小鸟图片放在井沿，看图理解井沿就是井边。 　（通过图直接观察理解“井沿”，形象又直观。） 　 小结：