小学英语《Howmany》优质课教学设计、教案.docxVIP

Module 5Unit 1 How many? Module 5Unit 1 How many? 教学设 一、课标解读( Curriculum interpretation) 三年级学生对英语有好奇心，喜欢说英语。我根据这个特点设计本节课丰富的教学活动， 让学生能根据教师的指令交流互动，能进行简单的对话交流，并且能在图片的帮助下听懂和表 达数字，并且在学习中乐于模仿，敢于表达，对英语具有一定的感知能力，培养学生用英语思 维的习惯。 二、教材分析( Text description ) 本课是《新标准英语》三年级起点第一册第五模块 Unit 1，主要教学内容是数字单词 1-8 的 认读 ,让学生准确使用数字解决生活中问题。鉴于本课的教学内容和教学目标比较单一，在教学 设计中力图通过滚动、复现学生已有知识，进行教材整合，帮助学生将新旧知识结合起来进行综合 运用。同时拓宽教学目标，为以后的学习内容做精心的铺垫，努力打造递进式课堂教学，促使学生 的语言运用能力在滚动中螺旋式上升。 三、学情分析( Pupil description ) 此次上课是借班上课南山小学三年级，班级人数 46 人，有 1/4 --1/3 的学生在外学习英语 特长班，有一定的英语基础知识，但是还有个别基础很差的学生。 四、教学目标( Teaching objectives ) 《英语课程标准》指出：激发和培养学生