小学音乐课《拥军秧歌》教学设计.docxVIP

《拥军秧歌歌》教学设计 教学年级：五年级 教学内容：湘教版音乐教材五年级上册第二课《拥军秧歌》 教材分析（歌曲分析） 《拥军秧歌》是一首陕北民歌。由中国现代音乐家，革命文艺事业的组织者、领导者、中国 作曲家安波先生根据《打黄牛》的音调填词而成的新民歌。这首歌曲描写了抗日战争期间， 八路军抗日救国的行动感染了解放区的广大群众， 他们出于对革命领袖的热爱和对八路军的 拥戴，纷纷赶上猪羊慰劳抗日英雄和革命领袖，常常出现军民鱼水一家人的情景 , 表达了陕 北人民对革命领袖和八路军的敬佩、热爱之情。 全曲为 2/4 拍，徵调式， 由方整的扩充乐段构成， 共六句。 前四句带有起承转合的特点， 五、 六句是三、 四句的变化重复。 曲调亲切优美、 带有装饰音的六度下行音程跳进和独具特色的 衬词“哎来梅翠花，海勒海棠花”的运用，给音乐增添了强烈的生活气息，形象地表现了秧 歌舞起、锣鼓震天、唢呐声声的边区人民拥军的热烈场面。 教学目标： 1、学生能自信的、完整的、有感情地演唱陕北民歌《拥军秧歌》 。 2、通过演唱歌曲感受陕北民歌独特的音乐形象与风格特点。 3、让学生感受陕北秧歌的特点，并学一学，跳一跳。 教学设计意图（理念） 本课根据小学生好奇、好动、爱模仿的心理特征设计教学环节。 课堂以同学们感兴趣的方式——老师载歌载舞拉开序幕， 充分激发学生学习的兴趣， 活跃课 堂的气氛； 出示一系列扭秧歌的图片