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家长学校授课教案 合 理 使 用 零 花 钱 教 学 目标 ： 随着 经济 的发 展，生 活水 平的 提高，家长 给学 生的 零花 钱也 出 现蓬 勃向 上之 势。有的 学生 手 中有 了钱 ，就 大把 大 把地 乱花 钱，由此 带 来许 多不 良行 为习 惯如 ：打 电子游 戏、上网 吧 、甚 至赌 博等 。由 此带 来 的负 面影 响也 已经 引起 部分 教 育界 人士 的关 注。 本 次活 动以 学生 生活 中 的现 象作 为研 究材 料。通 过调 查、采 访、查 阅资 料 、数据 统计 等方 式，了解 孩子 零用 钱的 来源 和使 用 ，使 家长 清楚 认识 只要家 长在 孩子 的零 花 钱问 题上 多花 点心 思，孩 子才 能 从 受家 长管 制转 变 为主 动管 理自 己的 零 花钱，并 调整 自己 的花 钱行 为 ，从 中学 到更 多 “钱 ”以 外的 东西 。 教 学 重 点 ： 1、让 学生 认识 到手 中零 花钱 来之 不易 ， 培养 学生 节约 用钱 、合理 花费 的好 习惯 和扶 危济 困 的品 质。 2 、让 家长 了解 孩子 零用 钱的 使用 情况 ， 使家 长在 孩子 的零 花 钱问 题上 多花 点心 思，引导 主 动管 理自 己的 零花 钱 ，调 整自 己的 花钱 行 为，从中 学到 更多 “钱”以 外 的东 西。 教 学 形 式 ： 调查 问卷 、现 场互 动 、个 别访 谈、 论坛 摘 录、 视频 录制 。 教 学 准 备 ： 1、调 查部 分小 学生 每星 期的 零花 钱数 目及使 用， 填写 调查 表 。 2 、随 机录 制的 学生 在 摊 点、 小 店进 出以 及摸 奖的 情 景。 3 、 摘 录 学 生 论 坛 中相 关 文 章 。 教 学 时 间 ： 两 课时 活 动 流 程 ： 一、 学生 零花 钱的 调 查分 析。 现在 家长 们都 富裕 了 ，总觉 得每 天给 孩子 一两 元钱 很正 常，殊 不知 正是 这一 两元 钱教 坏了 孩 子。 有些 孩子 兜里 有 了钱 ，就 大把 大把 地 乱花 钱， 由此 带来 许多 不良 行 为习 惯：泡网 吧 ，打 游戏 ，甚 至看 黄色 录 像、结交 不良 少年；有些 孩子 则用 钱买 一些 自己 不 该买 的 “东西 ”，让 同学 代做 作业 ，在 评比 、选班 干部 时 “买选 票 ” ，甚至 拉帮 结派 ，雇 用 “打 手” 等。孩 子在 使用 零花 钱时 养成 了一 些不 良习惯， 甚至 形成 道德 上的 缺失。 由此 带来 的负 面影 响 也已 经引 起部 分教 育 界人 士的 关注 。近 期 , 我对 我 校学 生使 用零 花钱 的 情况 进行 了抽 样调 查 。调 查选 取了 二、四 、六 年级 三个 班的 学生 , 共 计 129 名 。其中 , 二年 级 45 名 , 四年 级 40 名 , 六年 级 44 名。 调查 以学 生一 个 星期 的消 费情 况为 主 题 , 采 取问 卷调 查的 方式 。 （一）让 我们 一起 来 看看 调查 结果 （根据 各校 情况 而定 ）： 例： 1、你 有零 花钱 吗？ 人数 有 没有 52 45 7 2 、小 学生 每天 零花 钱调 查 人数 1 元以 下 1— 2 元 2 元以 上 52 7 27 11 3 、小 学生 零花 钱来 源调 查 向家 长要 家长 主动 给 省下 早餐 钱 总人 数（ 52 人 ）